蘇教國標版五年級語文下冊教案司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉教學案例設計(完整版)
【正文】 一、講讀課文第一段 指名讀第一段，思考這一段主要講了什么 司馬遷主要受了父親的什么影響 受了父親的影響，司馬遷是怎么做的 朗讀課文第一自然段?！ 〉谝欢危?）：父親對司馬遷的影響和臨終時的囑托?！ 。?）指名讀課文，結(jié)合正音，理解詞義。同時也是我國古典文學的優(yōu)秀典范。蘇教國標版五年級語文下冊教案《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》教學案例設計 一、教學要求 學會本課生字，理解由生字組成的詞語?！ 。ò鍟?司馬遷） 介紹司馬遷。 講述：把道理或事情講出來。 第二段（3）：講一場飛來橫禍降臨到司馬遷的頭上?！ 「赣H的影響在司馬遷成長歷程中起著很大的作用，特別是父親臨終時淚流滿面的囑托，更對司馬遷完成《史記》的寫作起著重大的作用?！ 〕鍪舅抉R遷是怎么想的句子。 指導朗讀?！ ≈该麖褪稣n文，評價?！ ∷?、作業(yè) 朗讀課文?！ ∥?、作業(yè) 完成文
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