幼兒園中班教案小魚捉迷藏含反思(完整版)
【正文】 畫出魚的圖形。 師：我也找到了幾條小魚，你們瞧，這是圓形的點(diǎn)點(diǎn)魚、三角形的波浪魚、長方形的斜線魚、半圓形的小花魚，它們都穿上漂亮的衣服啦。 4．拼圖欣賞，分享圖形變化的小魚?！ ?．可在美工區(qū)提供其他形狀的圖形紙，開展圖形變小魚活動(dòng)，并展示孩子的作品，鞏固認(rèn)識(shí)多種圖形，進(jìn)一步分享添畫和裝飾的方法。孩子興致盎然，畫面充滿稚趣。大部分的孩子都參與移桌子和拼畫的過程，雖然只有短短幾十秒時(shí)間，但避免了孩子的等待，而且合作親歷變化，讓這一環(huán)節(jié)更有意義。幼兒操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒畫的眼睛、魚鰭和尾巴形狀各異，我還發(fā)現(xiàn)部分幼兒裝飾小魚采用混合的方法，如點(diǎn)點(diǎn)和線條結(jié)合，平涂加上花紋等，我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)用自己喜歡的方式添畫和裝飾，并在結(jié)尾點(diǎn)評(píng)時(shí)，與全班孩子一起分享他們的經(jīng)驗(yàn)?！ I造變化的游戲情境。mdash?！ ∨c幼兒一起將操作桌子拼起來，使畫面變成大拼圖。 3．幼兒操作，尋找和添畫魚的外形?！ 、賻煟豪蠋熞呀?jīng)找到一條小魚了，想不想看看它躲在哪兒(教師示范找一條長方形的小魚，添畫出小魚的眼睛、嘴巴、鰭、尾巴) ?、趲煟簒x形的小魚找到了，剛才老師添畫了什么，就變成了小魚了 (3)幼兒嘗試尋找不同的形狀，添畫小魚外形?！ ?．能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)圖形變化的樂趣?！ ?．線條畫5大張(內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、
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