幼兒園大班社會教案小書包含反思(完整版)
【正文】 機(jī)會，從談話（表達(dá)對學(xué)習(xí)用品的認(rèn)識）——與同伴分享自己所帶來的學(xué)習(xí)用品——學(xué)習(xí)兒歌——表演兒歌——畫書包，讓每個學(xué)生都有機(jī)會能夠與兒歌進(jìn)行完整全方位的接觸。同時，在越來越標(biāo)榜個性的時代，簡約、復(fù)古、卡通等各類風(fēng)格也從不同側(cè)面迎合時尚人士張揚(yáng)個性的需求?！ ≌{(diào)整策略： 對于詩歌朗誦的情感處理，應(yīng)在日后的每個語言教學(xué)中，首先給學(xué)生營造良好的語言氛圍，老師有了朗誦的激情，才能更好地帶動參與到活動中?！ 。?）引導(dǎo)幼兒歸納書包在形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、圖案等方面的不同點(diǎn)。 激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?！ 「矣谙胂螅竽懕憩F(xiàn)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力?！ 。?）集中交流：首先請一
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