小學語文六年級教案——松坊溪的冬天第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 錄音、音樂磁帶 四、教學設計 激情引出新課 同學們，上節(jié)課我們初步學習了《松坊溪的冬天》這一節(jié)，我們眼前仿佛展現(xiàn)了一幅色彩斑斕，超脫不凡的冬季油畫圖，又如領略了一首深厚濃重的秋冬變奏曲，今天讓我們走進松坊溪，進一步領略它的冬季的獨特風光。平時（節(jié)奏明快、語調歡暢）。一。（聽錄音、出示多媒體圖片） 作者按什么順序寫的下面合作要求（提出要求） A、自由組合、朗讀形式多樣 B、抓關鍵詞句，體會作者思想感情 C、聯(lián)系自己感受，前后映照對比 ?。?）生學習 ?。?）生交流 ①我們先交流哪部分 ?、谡埾矚g的同學站起來讀一讀 ?、壅f說喜歡的
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