幼兒園中班主題教案鞋子對(duì)對(duì)碰5篇(完整版)
【正文】 子一樣的另一只，配對(duì)后，兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊，并念兒歌：“對(duì)對(duì)碰，對(duì)對(duì)碰，一雙鞋子對(duì)對(duì)碰?！ ∫浑p會(huì)叫的鞋子?！ 』顒?dòng)過程： 請(qǐng)一位大班的幼兒穿上會(huì)叫的鞋子進(jìn)教室，提問：“哪來的吱吱聲啊！”“你喜歡會(huì)叫的鞋子嗎為什么” “小猴也有一雙會(huì)叫的鞋子，可這雙鞋子卻給他帶來了麻煩，這是為什么呢” 看課件，欣賞故事《會(huì)叫的鞋子》并提問問題： ?、判懿矚g小猴的鞋子嗎為什么 ⑵貓弟弟喜歡小猴的鞋子嗎為什么 ?、窃谝魳窌?huì)上，小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎為什么呢 看第二遍課件，再次欣賞故事?！ ∫罁?jù)配對(duì)的方法，幼兒再次收拾鞋子。 能按鞋子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師與幼兒共同收集多種比幼兒腳稍大的鞋子（高跟鞋、皮鞋、雨鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋、溜冰鞋等）布置成展區(qū)。 故事中于則是在什么季節(jié)、天氣狀況如何的情況下去打獵的 打獵途中于則與他的部下光腳遇到了什么事情 當(dāng)腳被凍得走不動(dòng)路時(shí)，于則是怎樣來取暖的 取暖的過程中，于則發(fā)現(xiàn)了什么 于則與他的部下把樹木截成腳丫大小，并掏空，塞上干草穿在腳上，創(chuàng)造了最早的鞋?！ 、鄱嗾?qǐng)幾個(gè)小朋友來感受光腳與穿鞋在有突起的地墊上走的感覺，然后大家一起討論，穿鞋子的重要性
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