幼兒園中班主題教案飛禽(完整版)
【正文】 開始讓孩子自己用畫的形式表征，并帶回家讓爸爸媽媽與其共同完成。偶然間聽到尚英進說：“鴿子其實還可以吃的也可以比賽這是爸爸說的。但就在我們對鴿子的認識不斷加深的時候，鴿子“被捕”了孩子親眼看著它們的離去不免十分的傷感。因為孩子在家長的幫助下找到了花樣繁多的鴿子之家，有的說幼兒園是它們的家、有的則說大樹是它們的家，從而圍繞著“家”又展開了一番討論最終將問題歸結(jié)到了鴿子的種類上來?！ ≈黝}的開展： 本月主題“飛禽”圍繞著幾種飛禽特別是鴿子（鴿子是本月的生成活動，也是主要活動。接下來不同的昆蟲便搖身一變成了我班孩子的貴客。在我的“好朋友”活動中，孩子們紛紛用不同的方式和自己周圍的伙伴結(jié)成了好朋友。）的種類、價值用途、象征意義幾個方面來開展的相關(guān)活動；環(huán)境方面我們利用了社區(qū)和家長資源，并突出挖掘了孩子的內(nèi)心情感世界作為主導(dǎo)形式。于是，我們順藤摸瓜進行了家鴿與野生鴿的比較。于是，為了讓孩子把情感表達出來我們讓孩子用畫的形式畫了一系列的畫“鴿子被捕后”“假如我是一只鴿子”“放飛祝福”，讓孩子充分發(fā)揮想象力?！庇谑?，鴿子的價值問題被無意間提出來了?！ 】傊谑辉路治覀儑@“
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1