幼兒園大班音樂教案跳繩含反思(完整版)
【正文】 們想不想學一學呀現(xiàn)在請先認真聽老師唱，然后再一起學好嗎比一比誰最注意聽。（即時評價） 學生小組表演唱。當學生看到他們的同伴雙手交叉跳得那么好，早早已躍躍欲試。于是我解決完在練習中學生們紛紛提出的各種問題后，針對學生不會雙手交叉跳，跳過去繩搖不過來，不會連續(xù)跳等問題，為學生們創(chuàng)設(shè)了小組互助合作學習的氛圍。如：教學方法、游戲方法、訓練形式等。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班音樂教案《跳繩》含反思
大班音樂教案《跳繩》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習運用繪畫的形式表現(xiàn)歌曲的意境，指導學生認真聆聽音樂旋律，并會用優(yōu)美的歌聲有表情地演唱歌曲《跳繩》，教育學生要關(guān)心自己的身體健康，鍛煉身體從小做起，快來看看幼兒園大班音樂《跳繩》含反思教案吧
（2）再聽到教師激勵性的話，學生們都迫不及待的嘗試起來，但絕大多數(shù)學生失敗了
（3）讓學得快的學生幫助學得慢的學生
6。對實際教學的預測性備課經(jīng)驗不足。學生們在學習中不但自身的優(yōu)勢、進步得到
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