小學(xué)語文五年級教案——讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)——評陳明珠、黃周琴執(zhí)教的操場上(完整版)
【正文】 激，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中?！ 《喾N游戲你演我猜、我拿你說、我說你拿詞語分類等游戲，不僅幫助理解意思，而且強(qiáng)化字形，這樣看的次數(shù)多了，也自然認(rèn)清了字形，讀準(zhǔn)了字音。什么？等，鼓勵學(xué)生在閱讀中、在口頭組詞中，在生活的各種場合，留意生字的復(fù)現(xiàn)，做鞏固生字的有心人。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)——評陳明珠、黃周琴執(zhí)教的《操場上》
今天陳老師和黃老師的兩堂識字教學(xué)研討課給了我們許多啟示
（2）小學(xué)語文五年級教案——讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)——評陳明珠、黃周琴執(zhí)教的《操場上》
今天陳老師和黃老師的兩堂識字教學(xué)研討課給了我們許多啟示
（3）、仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么
6?！ 》攀肿寣W(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，如：你會記哪個字？、仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？等探究性的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。兩位老師非常注重復(fù)習(xí)，如學(xué)過的字還有
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