小學(xué)語文五年級教案——讓情感說話——有感于雪孩子的朗讀教學(xué)(2)(完整版)
【正文】 還小，不知道是什么原因讓自己這么不舍得雪孩子，現(xiàn)在卻陰差陽錯般要教孩子們讀這篇課文了，或許他們真的沒有我幸運，能看那動畫片去了解故事。但是文章是最好的劇本，大腦是最好的導(dǎo)演，而小時的經(jīng)歷更告訴我，情感是這一切的鑰匙。因為雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，小白兔覺得很傷心，所以要讀出傷心的語氣。而另一方的代表則說另一位小朋友讀的好，說她們在讀的時候，讀到很美很美時，語調(diào)比較高，也讀得比較快，讀出了高興的語氣。而在此教學(xué)片斷中，我就此努力創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等、寬容、和諧的教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的獨特感受，讓學(xué)生們根據(jù)自己的理解，讀出了不同的感情色彩。也正是如此，學(xué)生在朗讀中，通過自己的情感體驗，對雪孩子舍己救人的精神給予肯定，對這種行為表示贊賞，因此才會深深體驗到雪孩子救了小白兔后的高興心情；而從另一角度，學(xué)
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