小學語文五年級教案——秦始皇兵馬俑教學設計之一(完整版)
【正文】 解秦始皇兵馬俑的陣容、神態(tài)和它的出土在考古史上的價值?！ 《⒁蛔x課文，要求： 讀準生字的字音； 劃出生字新詞； 思考問題：課文從哪幾方面介紹秦始皇兵馬俑的。 七、學習第2自然段 指名讀。（兵馬俑軍陣威武雄壯） 九、總結學法，齊讀3自然段。有的兵俑，這是久經沙場，屢建戰(zhàn)功的；有的兵俑，這是剛入伍的?！ ⌒〗Y：作者用精煉的語言，豐富的詞語描寫了兵馬俑的外貌、神態(tài)，使我們身臨其境，仿佛回到遠古時代，目睹士兵和戰(zhàn)馬的風姿，同時由衷地贊嘆起塑造兵馬俑的古代藝術家那高超的技藝?！ ⊥阑フf課文主要內容?！ 、墼囍炀洌v評。經過醫(yī)生的診治。 講評作業(yè)，揭示歸納的方法?！ ∷摹W習第3段?！ ∫x理解?！ w納課文主要內容?！ “从赏獾絻鹊牡捻樞?，用自己的話說說大廳的壯觀?！ ∷?、二讀課文 自由讀，讀通句子?！ 〗虒W難點：⑴準確說出第3自然段的寫作順序和作者觀察兵馬俑陣容的順序?！ W會本課8
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