【正文】 ，團(tuán)體總分第五名的好成績(jī)。安秀萍老師除了本職工作外，還擔(dān)任了教務(wù)處干事，為教務(wù)處做了大量工作。二、教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)期按學(xué)校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點(diǎn)安排的要求，較好的完成了本職工作。在教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗(yàn)作為出發(fā)點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)能力。嚴(yán)格進(jìn)行評(píng)估。五、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開展我組教師能利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，在梁之都老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，不斷的學(xué)習(xí)和操作，加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的操作能力，能熟練的從網(wǎng)上瀏覽下載關(guān)于各自所從事的學(xué)科的一些信息，如教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)錄等方面，對(duì)照自己的教育教學(xué)，從中找出問題，及解決存在問題方法。新課程沒有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，沒有評(píng)分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對(duì)的評(píng)價(jià)方式，向多元、過程性、相對(duì)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生采用發(fā)展性的評(píng)價(jià)?？傊n程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功。二、教學(xué)研究方面：我們按照新課標(biāo)的要求，教育教學(xué)要求，各任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并進(jìn)行討論，研究。在大家的幫助下認(rèn)識(shí)自己的不足，改進(jìn)自己的不良講課習(xí)慣。在這一學(xué)期我們有付出，有收獲。3．積極開展體育特色教育，認(rèn)真組織和開展學(xué)校群體工作，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和自覺性。，提高工作效率：音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級(jí)紀(jì)律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中認(rèn)真塌實(shí)，與“生”共進(jìn)，積極落實(shí)“二期課改”精神，嘗試新基礎(chǔ)教育理念，探究現(xiàn)代教育信息技術(shù)，潛心鉆研學(xué)生與教材教法，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)的有機(jī)整合。有些教師對(duì)于自己的教育教學(xué)現(xiàn)狀比較滿足，認(rèn)為只要“做完”自己的本份工作就可以了，對(duì)于如何按質(zhì)按量地完成自己的工作任務(wù)即如何“做好”自己的工作方面的思考較少。具體落實(shí)好各團(tuán)、隊(duì)的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，積極參加市、區(qū)各項(xiàng)藝體活動(dòng)及比賽，做到有賽必參，有獎(jiǎng)必爭(zhēng)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提升學(xué)校的教育內(nèi)涵，增加學(xué)校藝體活動(dòng)的亮點(diǎn)。活動(dòng)、拓展課的全面啟動(dòng)。教學(xué)常規(guī)工作的檢查。區(qū)“信宏杯”中小學(xué)生書畫比賽六月份：各學(xué)科的考試工作。第七屆上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽的組織工作。校園廣播操專場(chǎng)比賽。九年級(jí)體育測(cè)試工作、區(qū)第八屆藝術(shù)節(jié)工作協(xié)調(diào)會(huì)。認(rèn)真抓好課堂常規(guī)工作，組織好教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師對(duì)于拓展、探究課研究不夠。在教學(xué)過程中給予學(xué)生充分學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間，突出學(xué)生自主探究的地位，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)思考。，通過藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。三、工作措施：1．認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動(dòng)，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題，認(rèn)真開展音、體、美教研活動(dòng)，共同交流教學(xué)的技巧，教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平，研究有效的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們音體美教研組，本著求真務(wù)實(shí)，勇于開拓，不斷努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索和實(shí)踐，把音體美教研組建設(shè)的更加完善。四、群體工作：以我組教師為骨干，配合學(xué)校各職能部門，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)中，豐富了校園文化，提高了學(xué)校的文化品味。三、講課、聽課、評(píng)課：我們音體美組教師講課，大家都有自己鮮明的特點(diǎn)，每一位教師都要自己的教育教學(xué)風(fēng)格，講課有激情，教學(xué)環(huán)節(jié)之間，銜接自然，課堂教學(xué)流暢，與學(xué)生交流自然。一、教研建設(shè)方面：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。有的能公正評(píng)價(jià)自己，有的較謙虛，對(duì)自己要求較高，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評(píng)均為最高等級(jí)，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。這些上傳的文章不但本組的成員瀏覽發(fā)表評(píng)論，而且邀請(qǐng)全校教師也在瀏覽并發(fā)表評(píng)論，甚至校外乃至全國(guó)