【正文】 律，將學生分組。組織嚴密。按照上級要求，結合我校實際，經(jīng)學校研究決定，特制定本安全疏散演練預案，并在全校開展實際演練。搶險救護組負責人 ：江平組員：陳曉麗陳文紅李紹瓊楊順安職責：，搶救遇險師生；、重要檔案等；、聯(lián)系急救中心搶救傷員；。培訓：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。嚴肅認真地對待本次演練。郭灘二中201712月10日年 5第二篇：防擁擠踩踏應急疏散演練方案灣碧完小防擁擠踩踏應急疏散演練方案（2013——2014學年）為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。七、疏散工作具體負責人員安排總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態(tài)。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。后勤保障組 負責人柳彩云職責：，維護應急疏散秩序；；、供電等設施；；。②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。組織嚴密。按照上級要求，結合我校實際，經(jīng)學校研究決定，特制定本安全疏散演練預案，并在全校開展實際演練。宣傳到位。安全辦、總務處確保疏散通道暢通。防止發(fā)生踩踏事故。教室內學生疏散要求：按照“先北面后南面，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶?？傊笓]根據(jù)人員是否到齊情況，采取相應措施。三、演練準備遵循上級文件精神，經(jīng)學校應急管理領導小組研究，由學校政教處實施本次突發(fā)事件應急疏散演練。演練前保障。各班級加強宣傳教育，嚴密組織，認真對待，避免危險情況和安全事故發(fā)生。總指揮根據(jù)人員是否到齊情況，采取相應措施。宣傳到位。安全辦、總務處確保疏散通道暢通。防止發(fā)生踩踏事故。鳴警。②班級撤離教室時，由班長帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。班主任匯報給政教處，最后政教處匯報給總指揮。二、演練安排對象：全體師生員工時間：2015年4月28日下午三、演練準備遵循上級文件精神，經(jīng)學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發(fā)事件應急疏散演練。演練前保障。按規(guī)定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校安全辦。聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，初中部三人一排，小學部二人一排。六、演練的具體操作程序：（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。（7）結束：總指揮宣布：蒙陰鎮(zhèn)實驗學校消防逃生演練結束。（3）現(xiàn)場疏散：聽到逃生信號后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至操場。（班主任、副總指揮、總指揮）要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。2015年4月22日第五篇：防擁擠踩踏應急逃生演練方案蒙陰鎮(zhèn)實驗學校防擁擠、踩踏應急逃生演練方案一、活動目的：切實提高我們學校學生的安全逃生意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。①學生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層序撤離到操場②班級撤離教室時，由班長帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。防止發(fā)生踩踏事故。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校政教處。③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區(qū)域?！?←←←←←←←.（1）班主任指揮本班疏散。（3）東樓梯：一樓樓梯口由 董偉負責，二樓樓梯拐彎處由劉維國負責，三樓樓梯拐彎處由劉石果負責職 責：A、負責組織師生快速、安全、有序疏散；B、結合學校應急避險場所、應急疏散通道，各班級疏散路線等；C、做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。培訓：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。嚴肅認真地對待本次演練。2013年9月1日