二幼防踩踏緊急疏散安全演練方案(完整版)
【正文】 ，三年級二班和三年級三班走西樓梯。（緊急疏散演練以學校發(fā)出的警號聲作為啟動信號。此次演練的是防踩踏緊急疏散安全演練。四、演練安排演練時間：2018年1月8日演練內容：防踩踏緊急疏散安全演練警報信號：疏散以哨聲作為啟動信號。，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。疏散演練完畢。上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。第二篇：防踩踏緊急疏散安全演練方案防震防踩踏緊急疏散安全演練方案一、基本情況我校九年級9個班級，500多名學生，2個樓梯口。演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學，一方撞到前面的同學。（站隊時兩人一隊，教師最南側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是北側的學生。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。九、現(xiàn)場模擬程序：20XX年12月2日課間操，總指揮徐曉松指揮老師吹肖，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。有序集散（按升國旗解散順序）。各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教師門口扶好門，保障門口暢通。時間：2017年9月16日大課間四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。（正確姿勢）（3）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。，防止人倒地發(fā)生踩踏。宣傳攝像：胡繼平三、演練步驟讓學生熟悉應急避險的方法。同時教育學生無論何時何地（特別在校內）發(fā)生事故或事件，不能成群結隊圍觀或起哄。來到學校操場，服從場上的指揮，總指揮沒有宣布演練結束之前一律以演練之中的紀律要求。（4）班主任以班級為重點，班主任必須前后保證所有學生均在隊伍中進行疏散，沒有學生遺漏。老師要及時總結經驗，不斷提高學生演練的效果。操場集合整隊組：蔣國義 朱矩平（負責在操場等待學生，并指揮學生迅速按年級排好隊列）人員集中組：周琳 龔老師職責：在安全地帶對學生進行點名；：彭孔貴職責：提供并保管體育器材設備。，保持安靜。今天我們學校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。各班級要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們如何防患于未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。負責其他后勤保障工作。一、基本情況我校主體建筑是一幢教學樓。（5）緊急疏散學生順序、通道劃分：每班成2路縱隊有序撤離，體育委員在前領隊，班長在 隊尾
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