【正文】 。服裝的穿著要簡潔、大方，而又不失時尚，用自己的人格魅力去贏得新生的喜歡。該干什么了心中有數(shù)，別叫年級組緊督促你。我也堅信我們這級在校領(lǐng)導關(guān)心關(guān)懷下和在座各位老師的共同努力下走向我們實驗中學新的輝煌。④布置作業(yè)要有目的和針對性，無論什么樣的作業(yè)一定要在意檢查和給學生反饋，只有這樣學生才認真完成你的任務(wù)。對與違反紀律的學生回到教室在班會上進行批評或其它處理。（5）優(yōu)秀生的檢測要求：①出題由組長派同科老師，并由組長對試題質(zhì)量進行把關(guān)。③考試要求：考試時老師要提前到位，不許遲到；在考試期間老師不許看書、玩手機、睡覺、拉呱，老師要一個在前，一個在后檢場，并用眼睛觀察每位考生。堅決杜絕個別人為了應(yīng)付檢測臨時編學案。6：工作紀律要求：（1）做班要求：各老師要按時上下班，不許遲到、早退。工作態(tài)度為五講：講大局、講正氣、講奉獻、講紀律、講落實。給予校委會對各位老師及我的信任和肯定，我認為我們應(yīng)當有信心有能力再次創(chuàng)造輝煌。要認真分析教案、學案的質(zhì)量，分析使用教案和學案的得失。以中等生可接受為教學起點，以中檔題為主體，堅決杜絕那種多數(shù)人“陪公子讀書”的課堂教學現(xiàn)象。因此，我們要緊緊依靠家長，科學引導家長，將家庭教育與學校教育形成合力。其次，要優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。教育質(zhì)量，更是檢驗新體制的試金石?！皩W高為師，身正為范”，作為教師，其品德和言行必須給學生做出表率。五是全面落實校園安全管理措施。學習可以改變命運，可以成就未來。各位要正確審視我校教育教學質(zhì)量所面臨的嚴峻形勢，踏踏實實地抓好高中教育教學質(zhì)量的提升，重塑教育和自身的良好形象，為自己的崗位競聘奠定基礎(chǔ)。因此,我們必須適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，跟上教育發(fā)展的步伐，不做落務(wù)者。我相信各位一定會化激勵為鞭策，化壓力為行動。因此，我們必須統(tǒng)一思想認識，牢固樹立質(zhì)量立校意識。沒有作為就沒有地位，沒有地位就沒有出路。教育廣大學生胸懷祖國，著眼未來，樹立為自己終身發(fā)展和幸福而典基的學習理念。要采取有效方法改善和提高弱勢學生的自身素質(zhì)，關(guān)注學生的情緒、情感、個性發(fā)展，有效控制和降低在校學生違法犯罪率。充分發(fā)揮班級干部的輔助管理的作用，斷絕班級管理漏洞和管理盲區(qū)。三、強化人本，激活多方合力拼搏積極性影響教學工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個最關(guān)鍵的結(jié)點。2．激活主體，突出學生的中心地位考試既考學生也考教師，但畢竟在考場上拼搏的是學生。第二，從課堂教學著手。在補差方略上我們要堅持“先查病，后治療，再進補”、“先做減法，再做加法”、“先補思想，再補內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個別化補差原則。要進一步深化課堂教學研究，提高課堂教學效益。二要研究課堂教學反饋。老師們！在你們的肩上，擔負著新中的希望，社會的責任，樓中美好的未來！美麗從來就離不開艱辛；歷史從來就是由勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。第一學期工作目標為：（1）要求期末考試，各科成績均為全縣第一。重點培養(yǎng)尖子生，每周我們要進行尖子生考試及評比。質(zhì)量要求：①備課按學校要求節(jié)數(shù)要夠、質(zhì)量要高、要有使用價值、后面要有反思。要求不許使用現(xiàn)成的原套題，不許出錯題、偏題、很難的題，要針對與教學要求進行出題，并必須對每道題進行篩選、琢磨，知道對自己出的每個題目的是考查什么，考完這套題后應(yīng)當讓學生知道在平時學習中存在哪些不足，讓同科老師能真正的了解學生的知識缺陷。⑦考試成績必須在周一給各班主任，周二班主任必須制完成績，放學前上報年級組，要求電子稿和成績單都給年級組。按順序向后循環(huán)排。③在上課期間，要及時提醒學生做好，抬頭看黑板，做筆記，因為初一的學生很多還不會聽課，老師應(yīng)當告訴他們怎樣聽課，怎樣做筆記。（7）集備要求：備課組長要負責把集備要開展好，有實質(zhì)性的內(nèi)容，共同討論一下下周的課怎樣上才最好。2：負責好平時的及考試的出題，對出題質(zhì)量一定要把好關(guān)，一定不許出現(xiàn)印完后，才看出題不好或有錯題。在這我指的并不是第一節(jié)課的形象，而是學生報到當天的印象。3：班干部的選擇、任命和職責要盡快建立臨時班委會，對班長的選擇一定要去學習好，有責任心、有能力，班長的選擇的一個班集體十分的主要。衛(wèi)生委員：負責每天兩掃的清潔。學生在教師眼里，一般分為自我約束能力強和自我的約束能力差兩類。調(diào)動座位之前，先征求科任老師的意見，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于遷就，要反復(fù)教育學生以全班的紀律為重。你要督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。③ 勤奮地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。要明確班級規(guī)定的制定是以輔助學生良好過渡成一名合格中學生而實施的，而并非要懲罰學生。小學課程的設(shè)計是符合小學生身心發(fā)展規(guī)律的，他們的年齡尚幼，訂下的規(guī)矩有其限定性?？释毩s事事處于依賴狀態(tài)。2：，三樓北辦公室集合來張貼各班分班名單。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。因此高中學習是對學生心理素質(zhì)的考驗。主要有書寫馬虎，不注重答題規(guī)范，卷面一團糟；對答案、不相信自己的結(jié)論，缺乏對問題解決的信心和決心；討論問題不獨立思考，養(yǎng)成一種依賴心理素質(zhì)；慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓練不出思維的敏捷性；心思不集中，作業(yè)、練習效率不高。改進學法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。在課堂、課外練習中培養(yǎng)作業(yè)習慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨立完成。4．雙贏思維——千金難買三人行“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非。其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學骨干，還正在成長的教壇新秀。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。第五、要盡量避免外界的干擾。謝謝大家！高一年級家長會發(fā)言稿 篇2大家好!首先我代表高一年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。有好幾次，我好想和父母說說，可我總放不開，我擔心父母誤會我。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機會。在我們學校現(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗?？梢哉f我們的教育質(zhì)量和辦學水平是一年一個新臺階。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉(zhuǎn)化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體?？倫郾г雇獠凯h(huán)境，不能正確的反省自己，情緒波動大，不能安心學習，學習缺乏目標，動力不足，恒心不夠，遇到困難不能敢于挑戰(zhàn)，而是用其他事情轉(zhuǎn)移注意力，以致更加不能專注于學習，形成惡性循環(huán)。戀愛、游戲、小說、手機、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系（小團伙）等諸多影響，占用了學生大量的課余時間，甚至個別學生會利用晚上時間玩游戲看小說，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺。家長朋友們，在正中這個大熔爐學習和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學習與生活會讓自己受用一生，正如一位XX屆畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣：“所謂正中精神，其實就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我們視為瑰寶的、對我們一生都適用而且意義重大的精神，正中注定是不滅的神話”。首先從聽課講起吧。三、 上課不能吃零食，講閑話，看閑書。老師提問時，同學們需要積極思考，開拓自己的思維。一日為師，終身為父。一節(jié)課僅40分鐘，如果還不斷亂走動，那是很不尊重老師和各位同學的。接下來就到考試這一行列了。最后就是資料整理情況。說心里話，每次開家長會，我心里都忐忑不安。第四，怕家長們聽完我的發(fā)言后沒有收獲。6月的一個早上，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語文課，王靜老師正在上課。上學期的測評，有個別老師滿意度不高，經(jīng)過老師的改進和學校的調(diào)整，我們高一團隊老師的滿意度已經(jīng)達到90%以上，一支穩(wěn)定、團結(jié)的教師團隊已經(jīng)形成。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信。在高一年級，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個輩分。身高一米八左右，體重最少有80公斤，留著寸頭，走起路來大搖大擺，儼然一副老大的樣子。怎么辦呢？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧？經(jīng)過半學期的較量，我能感覺到這個孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受，不會像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯了不敢狠狠批評。我始終沒有看他一眼。和他同宿舍的兩位同學也搬到了其他宿舍，只剩下和他的一個“死黨”。“我把咱班上扛水的活一個人承包了可以嗎？（班上扛水的是六個人）”“不用了，有人扛！”我依舊沒有抬頭。以后該怎么做你知道。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識教育，但是我想告訴各位家長，其實懲罰也是一種有效的教育手段。我想起了教女兒游泳，我怎么給她做示范她都學不會，后來我干脆將她丟進游泳池，讓她一個人在那里撲打，兩三天就學會了。但是還是如此。孩子成績下滑，這到底是孩子的錯，家長的錯，還是我們老師的錯？本學期開學不久，家長在沒有辦法的情況下，將孩子轉(zhuǎn)到其他學校，想給孩子換個環(huán)境。切記，現(xiàn)在你只是一個引導者而不是一個孩子前途的設(shè)計者?？墒悄闶欠裣脒^停下責罵，好好的考慮一下孩子的心情，每個孩子都希望自己能夠與眾不同，每個孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他們自己本身就有自己的壓力，學習的壓力，身邊的朋友給的壓力，而他們不知道怎么去處理自己的壓力。這是我們的整體規(guī)劃。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個比較可行的模式，批量化生產(chǎn)。2. 一個團結(jié)協(xié)作的教師團隊基本形成。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級被拆散，四處打聽要拆哪個班。2. 加大考練力度。（4）月考。高一年級家長會發(fā)言稿 篇7尊敬的各位家長朋友：您好!今天我們濟濟一堂，共商高一年級學生教育大事，共謀高一年級學生管理良策。家長都渴望教育孩子成功，可怎樣才能成功呢?作為家長，恐怕最成功的事業(yè)莫過于培養(yǎng)了成功的孩子了。家長、玩伴和教師就是孩子成長的最重要的三大人脈。否則，您個人事業(yè)如日中天又如何，一旦孩子吃老子，坐食山空，必然江河日下，賺取金山銀山也枉然。人人都渴望成功，可怎樣才能成功呢?臺灣有個著名的人才成功學家叫陳安之，他說，一個人的成功百分之三十取決于自身實力，百分之七十取決于人脈。并且及時閱卷，及時講評，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每天晚上上自習前，我們將利用30分鐘時間主要對數(shù)學進行專項訓練，鞏固當前所學內(nèi)容。在高一階段，我們專門抽出時間進行有必要的集體活動，如，運動會，金秋文藝匯演，詩歌朗誦會，軍訓等，來增強孩子的集體意識，為以后孩子們之間的相互學習，互相促進打下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的改進和調(diào)整，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛學生、業(yè)務(wù)能力強、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。我們更多的是注重孩子學習習慣的培養(yǎng)，給孩子自主學習的空間。1. 學生基本養(yǎng)成良好的學習習慣，學生隊伍穩(wěn)定。家庭作為孩子的港灣，如果你不能夠給孩子補充能量，釋放壓力，那么孩子要去哪里去尋找安慰呢?第三，試著給自己放一個假。面對高考的大環(huán)境，每個人每個家庭都在時刻準備著為高考而戰(zhàn)，補課補課還是補課。無數(shù)的家長感覺到，孩子進入高中了，他們開始變得沉默寡言，有時候甚至討厭家長的啰嗦。我想方設(shè)法和他溝通交流，每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改，可是就是不見行動。通過這個比方，我想告訴在座的各位家長，我們在實施懲罰教育的時候，一定要掌握火候，謹防事倍功半和過猶不及。我們要通過這種方式，讓他學會珍惜，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得，必須要靠自己的付出和努力?！彼o我深深鞠了一躬走了。對不起，老師！”哈哈，“賊不打三年自招”。有一天，他來辦公室找我。“眾怒不可犯啊”，他只有停了下來。經(jīng)過考慮，我決定對他采用非常手段——冷處理（事后覺得有點陰險，但是的確救了他）。他在宿舍從來不打掃衛(wèi)生，臟衣服亂扔，生活老師也是沒辦法。高一年級的孩子正處在叛逆期，往往把自己封閉起來，不和其他人交流。原來孩子們竟然記得我的生日，集體準時在0時給我發(fā)短信，還親切的稱我“蘇哥”。而這種愛，并不是掛在嘴邊，而是落實在我們老師的實際行動當中。王老師見狀，二話沒說，就將孩子背起來，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查，和家長取得聯(lián)系之后，王老師又回來給孩子們上課。但是，既然當了老師，既然走進了啟迪中學，既然當了年級組長，我就盡我個人的一切力量，帶好高一團隊，不給啟迪丟臉，不給西工大附中抹黑，對得起教師這個職業(yè)，對得起在座的各位家長。每次家長會，我都會有四怕：第一，怕自己不能代表學校。因而我們要學會整理資料，其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業(yè)本等。對我們每個學生來說，每一次考試都是一次噩夢。下面我們來看下作業(yè)。同學之間也就像自己的兄弟姐妹。六、 坐姿問題。四、 記錄一定要及時整潔，及時記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的，以便今后復(fù)習。如果拖掉幾分鐘，那么老師講課的時間就會明顯減少。高一年級家長會發(fā)言稿 篇5親愛的叔叔阿姨以及各位同學們：大家上午好！感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們八班的第一次家長會，我代表老師和同學們致各位以最誠摯的問候。、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學工具解決問題能力還需進一步提高， 總分意識不夠強，得分意識和