【正文】 。掌握打開Word文檔的方法，并且會統(tǒng)計文檔字?jǐn)?shù)。1拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的濃厚興趣。課程整合思想。（2）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。教學(xué)目標(biāo)：第一單元：認(rèn)識電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。掌握文本圖片素材采集方法。第三單元教學(xué)目標(biāo)（動畫天地）：動畫是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容之一，本單元主要介紹動畫的基本原理和GIF動畫的簡單制作。激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。難點：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力。六、全方位的我學(xué)會在同一個演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會對幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。GIF動畫的原理。九、文字動畫初步了解自動漸變動畫；掌握制作文字動畫的方法。重點：制作人物動畫。能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片。重點：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。十五、文明小使者了解幻燈片播放的控制方法。二、教師要求教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機(jī)。四、教學(xué)措施充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時。一、學(xué)情分析五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。1在幻燈片中制作并美化表格。（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃5一、學(xué)情分析四年級總共7個班，三百多名學(xué)生。第二，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。保存、打開文檔。附件的添加。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。三、教學(xué)目標(biāo)初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。四、教學(xué)措施任務(wù)驅(qū)動思想。培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃7教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)總體目標(biāo)：理解信息，現(xiàn)代的信息技術(shù)。教材分析：本冊教材是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級下，這冊內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。信息的作用。激發(fā)學(xué)生利用計算機(jī)處理信息的興趣；體會人類文明。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。重點：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。八、修改動畫進(jìn)一步理解GIF動畫的原理；初步理解“動象”概念。爭當(dāng)文明小使者。十一、身邊的禮儀了解禮儀是我國優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。重點：給演示文稿選擇合適的模板。十四、讓幻燈片變得更美了解文件管理的重要性；理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。通過向同學(xué)介紹禮儀知識，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德心。三、教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成，學(xué)會WORD文檔的建立、打開、編輯及保存；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行簡單的排版、字體及段落格式設(shè)置；掌握圖片的編輯方法能夠進(jìn)行簡單的圖文混排。二、學(xué)生基本情況：本學(xué)期四年級共三個教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機(jī)房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺電腦。三、教材分析：本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機(jī)，計算機(jī)的硬件和計算機(jī)的軟件，讓電腦開始工作——開機(jī)和關(guān)機(jī)，認(rèn)識windows視窗的組成等內(nèi)容。六、教學(xué)措施：本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。電子板報的板面布局。本期教學(xué)目標(biāo)及要求EXECL的基本操作。注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，利于學(xué)生的成長。此冊教材分三個單元，第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”，第二單元“網(wǎng)海拾貝”，第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。能夠在線欣賞音樂。嘗試通過音樂盒、播放器、手機(jī)等播放音樂，體會不同方式欣賞音樂。教學(xué)措施在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動 因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。根據(jù)以上的學(xué)困生分析本人制定了以下幾點幫扶措施：每節(jié)課注意觀察先完成任務(wù)的幫助操作能力差的孩子，讓一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，本著自愿的原則，由他們作為教師的小助手，即學(xué)困生的“小老師”。事前，先就學(xué)生評價的意義、方法、需要注意的問題向?qū)W生做出說明，提出明確要求。本冊教材共有15課，分別是：漢字與印刷、用電腦處理漢字、常用的字處理軟件、瀏覽電子作品、認(rèn)識Word軟件、用Word記日記、字塊操作、用電腦寫作文、制作學(xué)習(xí)摘錄卡、編排活動報告、用Word排詩集、給詩集配圖、制作詩集封面、設(shè)計精美書簽、制作精美書簽。掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。1進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。（1）語言的趣味化（2）內(nèi)容趣味化。（1）結(jié)合實例進(jìn)行應(yīng)用介紹（2）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。掌握在Word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。教材特點。最后由教師計算出平均得分，作為學(xué)生互評的最終得分。注重學(xué)生的小組學(xué)習(xí)形式，合理安排優(yōu)差生的結(jié)對互助，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的群體勢，以強(qiáng)帶弱，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力得以提高，幫助“學(xué)困生”前進(jìn)?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。通過實踐，掌握利用文本框、自選圖形以及插入圖片等制作文檔的一般方法。通過圖片的共享，學(xué)會同學(xué)之間的作品交流與共享。利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，包括音樂、圖片、文字。云盤基本操作和應(yīng)用。云意識概念、云盤操作。制作多媒體電子板報。小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想：人類社會已進(jìn)入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界，為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育，根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。四、教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。因此，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。學(xué)會在表格中進(jìn)行行、列插入和刪除，以及合并單元格等操作。難點：幻燈片的播放與演講相配合。增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。難點：對禮儀知識的分類。通過查找禮儀知識，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。難點：文字動畫的制作方法。培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實際問題的意識。七、插入動畫了解GIF動畫的基本原理；認(rèn)識“UleadGIFAnimator”四個工具欄。五、我的風(fēng)采了解自定義動畫對多媒體作品的作用。讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。二、現(xiàn)代信息技術(shù)了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。PPT的制作。教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進(jìn)行取舍。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。營造主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學(xué)習(xí)知識、習(xí)得技能，逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題的能力。小學(xué)四年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃6一、學(xué)生基本情況四年級共有2個教學(xué)班，學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級和四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。五、教學(xué)措施以課改理念設(shè)計教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。圖片的插入。第四，鼓勵學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，以推動信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)工具的雙重價值。通過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對這一課程產(chǎn)生較大的興趣；并有了一點的信息技術(shù)的操作基本技能、技巧。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。三、教學(xué)措施1．落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。對藝術(shù)字的基本操作。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十六課，以用PowerPoint制作多媒體報告作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。通過向同學(xué)介紹禮儀知識，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德心。十四、讓幻燈片變得更美了解文件管理的重要性；理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。重點：給演示文稿選擇合適的模板。十一、身邊的禮儀了解禮儀是我國優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。爭當(dāng)文明小使者。八、修改動畫進(jìn)一步理解GIF動畫的原理；初步理解“動象”概念。重點：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。激發(fā)學(xué)生利用計算機(jī)處理信息的興趣；體會人類文明。信息的作用。教材分析：本冊教材是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級下，這冊內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)內(nèi)容和課時安排：第一單元 收發(fā)電子郵件第一課免費郵箱網(wǎng)上尋1課時第二課神奇郵箱大揭密1課時單元復(fù)習(xí)檢測合計2課時第二單元 網(wǎng)上交流第一課眾說紛紜話論壇BBS1課時第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他 1課時第三課記錄成長的足跡博客 1課時單元復(fù)習(xí)檢測合計2課時第三單元 多媒體素材的采集第一課圖片和文字的采集1課時第二課聲音和視頻的采集1課時單元復(fù)習(xí)檢測合計2課