遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)(完整版)
【正文】 在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了?？傊彝ㄟ^這次培訓(xùn)收獲是很大的。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來希望。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。在這個培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對初中生物科學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，尤其是撰寫教育教學(xué)敘事研究，以便今后上課進一步提高。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)，的確是充實和完善自己的好機會。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。作為一名教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)知識?！白非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。”給我留下了深刻的印象。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備。俗話說：“逆水行舟不進則退”。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。遠(yuǎn)程研修與時俱進，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手能力。我們在接受新理念的同時，也在反思著自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們的課堂教學(xué)中存在著目標(biāo)不具體，缺少彈性，教學(xué)設(shè)計中的顧此失彼等問題，學(xué)員教師經(jīng)過學(xué)習(xí)和交流，揚長避短、去偽存真，技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新，教學(xué)水平得到了進一步的提升。這一路上，辛苦著，也收獲著。二、潛心學(xué)習(xí)保質(zhì)量。在學(xué)習(xí)中不斷反思自己的教育教學(xué)工作，使自己在學(xué)習(xí)中不斷提高。專家們所闡述的教育觀點，風(fēng)格平實。有的老師說：研修就像一場及時雨，化解了我們心中的“困惑”，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈。第四篇：遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)——2013年教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)有位哲人說：我給你一個蘋果，你給我一個蘋果，每人還是擁有一個蘋果；我給你一種思想，你給我一種思想，每人便擁有了兩種思想。作為一名小學(xué)教師，努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作的同時，我們也不能忘了要時時反思。因
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1