【正文】 堂與別人相比有哪些獨(dú)特的領(lǐng)悟和教學(xué)風(fēng)格；縱向?qū)Ρ?，我的教學(xué)過(guò)程中哪些環(huán)節(jié)是精彩；偶然小發(fā)現(xiàn)，比如課堂意外事件處理有了新對(duì)策，對(duì)教材的不足有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)對(duì)付哪類學(xué)生有了新主意，教學(xué)機(jī)智就在這些靈光一現(xiàn)中得以積累。不是每個(gè)教師都能把每個(gè)問(wèn)題都講得清楚、明白，不是每個(gè)教師都能把同一個(gè)問(wèn)題講得清楚、明白。走進(jìn)班級(jí)，入眼的是種籽中隊(duì)的班級(jí)文化建設(shè)：“每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”“種籽班的約定”“種子愛(ài)心公益啟程了”“尋找種籽班的小貴族”“星星知我行”，既管理了學(xué)生，又發(fā)展了學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間只是短暫的一個(gè)月，但每一天都過(guò)得很愉快充實(shí)，頗有收獲。這樣的一所學(xué)校，她所培養(yǎng)的老師和培育的學(xué)生還有什么可置疑的呢？班級(jí)管理。生字詞語(yǔ)，她運(yùn)用多種多樣的方法進(jìn)行趣味教學(xué)；課文理解，以讀為主，讀以感情為基調(diào)，有了準(zhǔn)確地感情基調(diào)，學(xué)生才是真正的讀懂課文；寫(xiě)字教學(xué)，一筆一劃的指導(dǎo)，驚嘆于他們那整齊規(guī)劃的漢語(yǔ)拼音作業(yè)本??僅僅幾天的時(shí)間，讓我感受到黃老師過(guò)去一年來(lái)對(duì)班級(jí)的精細(xì)管理，自身多年來(lái)自我學(xué)習(xí)積累的扎實(shí)教學(xué)基本功。現(xiàn)在的學(xué)生要比以前的更聰明，更有創(chuàng)造力和想象力。20141118篇二：優(yōu)秀幼兒園跟崗實(shí)踐心得幼兒園跟崗心得河源市源城區(qū)高埔培英幼兒園 馬莉華在這次培訓(xùn)我們有幸來(lái)到了江門(mén)市駿景幼兒園進(jìn)行了為期兩天的跟班學(xué)習(xí)。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng)，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。他認(rèn)為學(xué)校要有個(gè)性，辦學(xué)要有個(gè)性，學(xué)生也要有個(gè)性，讓我覺(jué)得這樣的校長(zhǎng)是一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，是一個(gè)真正的教育家。無(wú)論我走到哪里，我所遇到的學(xué)生無(wú)一不是充滿陽(yáng)光、活力四射的：課堂上，他們積極思考，如饑似渴地吮吸著知識(shí)的蜜汁；課下，他們又是生龍活虎，活躍在學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。二、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成及管理方面：在參觀友校的午間寫(xiě)字課時(shí)發(fā)現(xiàn)，在寫(xiě)字課之前會(huì)由“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”播放寫(xiě)字具體要求：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。四、我今后該怎么做？ 首先，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)：2011年我們浙江省領(lǐng)雁工程校長(zhǎng)2班，第三、第四組一行來(lái)到杭州市大關(guān)小學(xué)。學(xué)生的調(diào)研成績(jī)，優(yōu)秀率在90以上，不優(yōu)秀的再50到60的人數(shù)之間（全校720名學(xué)生），最差的也在70分以上。陳老師那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，那繪聲繪色的描述，那環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)節(jié)奏，不僅是把學(xué)生帶到了課堂之中，而且讓我也覺(jué)得這不是一節(jié)作秀的課，而是真真實(shí)實(shí)的明白出行之前一定要先做好比較周密的計(jì)劃和安排。跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)：多年來(lái)，我對(duì)侯老師就比較了解，文化水平高，工作能力強(qiáng)，曾經(jīng)侯老師參加縣人事局組織的小學(xué)教材教法考試就取得了全花坪鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。這節(jié)課的課題是《我為你驕傲》，我將學(xué)到的方法運(yùn)用到教學(xué)中，雖不及侯老師的駕輕就熟，但我感覺(jué)自己的教學(xué)方法有一定的改進(jìn)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，綜合自己平時(shí)教學(xué)所得，確實(shí)還是有所不同。第二篇：跟崗實(shí)踐心得體會(huì)XXX小學(xué)跟崗實(shí)踐心得體會(huì)2014年6月23日至27日，我有幸參加了XXX培訓(xùn)中心組織的XXX小學(xué)班主任、中層干部培訓(xùn)跟崗實(shí)踐，地點(diǎn)為XXX。但長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校的教研活動(dòng)僅限于對(duì)教師教案、作業(yè)批改情況的檢查、聽(tīng)評(píng)課及課件制作，所有的活動(dòng)似乎都流于形式，并未取得實(shí)質(zhì)性的效果。針對(duì)這次活動(dòng)，學(xué)校各方面都做了周密布署，一切為國(guó)培項(xiàng)目服務(wù)！我很慶幸能在紫陽(yáng)小學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)。以下我就個(gè)人感受最深的XXX的校園文化建設(shè)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，XXX對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)是非常重視的，且十分注重校園文化的導(dǎo)向、激勵(lì)、傳遞審美、育人的作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。參加集體備課、研課磨課、評(píng)課議課、課堂教學(xué)反思等活動(dòng)。以知識(shí)建構(gòu)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，變灌輸式為啟發(fā)式；變單一知識(shí)傳授為能力和素養(yǎng)全面提高；變注重書(shū)本知識(shí)為理論與實(shí)踐相結(jié)合；變學(xué)生被動(dòng)接受為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)了如何提高課堂教學(xué)的有效性：課堂教學(xué)中要運(yùn)用各種組織方法和策略，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，美化各個(gè)環(huán)節(jié)。所以只有邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步”。當(dāng)“學(xué)習(xí)和自我反思”成為一種習(xí)慣時(shí)，我相信“習(xí)慣”這輛飛馳的列車會(huì)引領(lǐng)我們走向更加廣闊的天地。和別人相比我有沒(méi)有自己的獨(dú)特領(lǐng)悟和我自己的課堂教學(xué)特色？自己的教學(xué)過(guò)程中，哪些地方哪些環(huán)節(jié)是精彩的？對(duì)課堂意外事件的處理，有何對(duì)策？教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課，變單純的知識(shí)傳授為能力培養(yǎng)。這就要求老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，很強(qiáng)的課堂把握和調(diào)控能力。通過(guò)跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到自己離一名優(yōu)秀教師還有很大差距，還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方：一、要與時(shí)俱進(jìn)更新教學(xué)理念新課改已經(jīng)實(shí)施好多年了，“更新教育教學(xué)理念”更是教育者常常掛在嘴邊的一句口號(hào)。這種走廊設(shè)計(jì)可謂匠心獨(dú)具，意味深長(zhǎng)，不僅是學(xué)生，作為一個(gè)初到XXXX的人，我的感受也是刻骨銘心的。就拿學(xué)校的教學(xué)樓來(lái)說(shuō)吧，一樓的主題為“縱情高歌感黨恩，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，以粉色為主基調(diào)，通過(guò)一系列的圖片展示了新中國(guó)成立到近年來(lái)發(fā)生的重大時(shí)事，激發(fā)了學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，學(xué)員和基地指導(dǎo)老師沒(méi)有停歇，又匆匆聚在了紫陽(yáng)小學(xué)的黨員活動(dòng)室，商討著跟崗實(shí)踐的細(xì)節(jié)。以上兩種活動(dòng)，在我校完全可以開(kāi)展，但為何卻沒(méi)有做到呢？在提高本校教師業(yè)務(wù)能力方面我們做的的確太少太少了，這是我們?nèi)粘９ぷ髦械囊淮笫д`。XXX小學(xué)ZZ校長(zhǎng)親自給我們介紹了學(xué)校的基本情況，給我們每個(gè)人安排了指導(dǎo)老師，為期五天的跟崗實(shí)踐，讓我們切實(shí)感受到了學(xué)校的特色、文化和制度。能夠讓學(xué)生起著潛移默化的