【摘要】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設(shè)作為借口來掩飾。——巴普洛甫復習回顧?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線,它所在象限與k的關(guān)系怎樣?重要結(jié)論:反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當k&
2025-10-28 19:19
【摘要】反比例函數(shù)的意義王洪成開封市第八中學什么叫函數(shù)?什么是一次函數(shù)?什么是正比例函數(shù)?一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量X與Y,并且對于X的每個確定的值,Y都有唯一確定的值與其對應(yīng),那么我們就說X是自變量,Y是X的函數(shù)。一般地,如果變量y和x之間函數(shù)關(guān)系可以表示成Y=kx
2025-05-04 22:02
【摘要】學步教學目標:1、聯(lián)系自身的成長經(jīng)歷和父母的呵護關(guān)愛,理解課文的思想感情。2、抓住重點語句,感悟“走好人生之路,遠比學步艱難,需要付出勇氣和毅力”。3、學習生字,掌握新詞。教學重點難點:理解關(guān)鍵語句的含義。教學時間:1課時教學過程:1、初讀課文,了解大意:通過記敘作者看著自己的孩子學會走路時搖晃、踉蹌和摔倒
2024-12-03 00:52
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元,理解課文的思想感情。,感悟“走好人生之路,遠比學步艱難,需要付出勇氣和毅力”。,掌握新詞。學習目標趙麗宏,上海市崇明縣人。1951年生于上海市區(qū)。1968年高中畢業(yè)后到故鄉(xiāng)崇明島插隊落戶,種過田,學過木匠、當過鄉(xiāng)村郵遞員。
2024-11-29 14:18
【摘要】《野草》教學設(shè)計教學目標知識與技能1、注重語言積累2、了解作者及時代背景過程與方法1、流利、有感情地朗讀課文,理解課的內(nèi)容。2、理解象征手法的運用。3、自主、合作、探究的學習方式。情感態(tài)度與價值觀1、理解文章的主題、理解作品的深刻內(nèi)涵。
2024-12-03 00:50
【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學中央電教館資源中心數(shù)學反比例意義課件中央電教館資源中心數(shù)學復習1、下表中的兩種量是不是成正比例?為什么?購買練習本的本數(shù)總價(元)12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與每本練習本
2024-12-12 22:52
【摘要】挑戰(zhàn)記憶:反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,當K0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減少;當K0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.某科技小組進行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全迅
2025-10-28 14:32
【摘要】yxOAyxOByxOCyxOD在同一直角坐標系中,函數(shù)y=kx-k與(k≠0)的圖象大致是()如圖,D是等邊三角形ABC中AC邊的中點,E在BC的延長線上,DE=DB,若△ABC的周長為6,則△BDE的周長和面積為(
2025-10-28 23:48
【摘要】第一篇:北師大數(shù)學第十二冊教學計劃 北師大數(shù)學第十二冊教學計劃 (2024——2024學年度第二學期) 六年級二班備課人:白雪娥 2、教材簡析: 本冊教材重視學生的生活經(jīng)驗,密切數(shù)學與現(xiàn)實的...
2025-09-12 01:38
【摘要】北師版小學數(shù)學六年級下冊1.結(jié)合豐富的實例,認識反比例。2.能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。3.利用反比例解決一些簡單的生活問題,感受反比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。教學目標在加法表上把和是12的方格圈起來,可連成一條直線。121314151617181920212223241112
2024-11-29 21:25
【摘要】憶一憶我記得很清楚!,其圖象位于第一、三象限的有_______;在其所在的象限內(nèi),y隨x的增大而增大的有______.10.3107(1);(2);(3);(4)2100yyyyxxxx?????(1)(2)(3)(4)A在雙曲線上,經(jīng)過A點分別向x軸、y
2024-12-01 01:33
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元制作人:付苗苗1能會認讀本課詞語,并能正確、順暢地朗讀課文。2體會一個孩子在成長中的思想變化過程以及當時的童真、童趣。學習目標說說自己生活中有哪些朋友以及你對“朋友”的理解。?輕聲讀課文,要求讀正確,讀通順。?邊讀邊思提出自己不理解的問題。
2024-11-29 14:17