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北師大版數學第十二冊反比例的意義課件(更新版)

2025-01-20 23:12上一頁面

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【正文】 已知播種的總公頃數一定,已經每天播種的公頃數和天數的積是一定的,所以每天播種的公頃數和要用的天數成反比例。進一步培養(yǎng)觀察、分析、綜合和概括等能力, 2. 過程與方法目標:掌握和判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法,培養(yǎng)同學們判斷推理的能力。 今天同學們學到了什么知識?覺得還有什么地方感到困惑的嗎? 。反比例的意義 北師大版六年級數學下冊 1. 知識與技能目標:通過學習認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變規(guī)律及其特征,能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關
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