【正文】 在學期開學第一周內(nèi)上交學校。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。(8)、良好的習作習慣。只有及時復習功課，動腦思考，并做適量的練習，才能鞏固所學的知識，并形成技能。要養(yǎng)成遇到生字新詞就查一查字典、詞典的好習慣，隨時掃除學習障礙。教師批語書寫認真，有鼓勵性語言。加強對青年教師的培養(yǎng)，多組織青年教師外出聽課，評價青年教師的課堂教學情況，骨干教師每學期上23節(jié)語文研究課或者示范課（三）悉心指導，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。加強同年級組內(nèi)教師之間的教學研究。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學校工作安排，組織學生開展豐富多彩的語文活動。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。（二）悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。優(yōu)秀作業(yè)展示活動。開展“語文周”活動。(3)語文綜合性學習要重視起來。要求學生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。(1)每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。這是樸實的平臺，卻取到了務(wù)實的效果，每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。中、高各年段的讀書交流活動。上學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改細致準確。二、對本學期語文教學工作的展望（一）指導思想以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。本學期，我們將開展學生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽，力爭在活動中提高各班的朗讀水平。組內(nèi)教研。組內(nèi)教研（如何細讀文本）一人一課展示活動。就課堂教學實效性和有效的方法和對策，力爭全面提高語文教學質(zhì)量和學生的語文學習水平。必須做到：激發(fā)興趣————講究方法——提高實效——講究魅力——注重實踐（基礎(chǔ)知識）。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。充分體會“新課標”四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。繼續(xù)開展讀書活動，提高學生的語文素養(yǎng)。教學研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學效率。進行推門聽課，組織教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不符合要求的教師繼續(xù)聽課，幫扶整改。（3）單元過關(guān)測試：力求及時檢測，試題難易適度，要求符合教學要求，能體現(xiàn)所學內(nèi)容，單元過關(guān)分析要求細致全面。課前預(yù)習課文，借助工具書掃清“攔路虎”；接著通讀全文，給自然段標上序號；最后細讀課文，勾畫出不理解的地方，并想一想課后問題。默讀便于思考勾畫，要有一定速度。(7)、勤寫日記的習慣。六、活動時間、地點時間：每周的周一下午2：05——3：40地點 ：四樓會議室（多媒體教室）語文教研組工作計劃4一、指導思想：本學期繼續(xù)貫徹落實縣教師發(fā)展中心研訓工作計劃和學校工作要點，以立德樹人為根本任務(wù)，以“提高教學質(zhì)量”為中心，圍繞“課程建設(shè)”和“課堂變革”兩大重點，做好“教學常規(guī)”、“質(zhì)量評價”和“校本教研”三項工作，推進我校教學品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（二）細化過程管理，落實教學常規(guī)。要積極探索和實踐課堂教學模式改革，采取自主、合作、探究的學習方式，教學過程體現(xiàn)“以學為主”，有效進行學法指導，構(gòu)建民主、開放和高效課堂。各學科根據(jù)xx市小學各學科評價常規(guī)所要求的評價內(nèi)容要求確定評價內(nèi)容，項目設(shè)計要科學合理，命題難易要適度，題量要適當，要緊扣具體、可測的教學目標選擇評價內(nèi)容。開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。語文教研組工作計劃5一、指導思想：圍繞學校工作目標和語文組教學計劃，本教研組打算在語文教學上繼續(xù)集思廣益，以“學研式”課堂教學模式研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步深化研究，在提高教學質(zhì)量的同時使每一位教師的教學能力有所提升。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要。在教學中，要承認學生的個體差異，滿足不同程度學生對語文學習的需求，不要一刀切，力求使每個學生都有較大發(fā)展。語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學生樂于參加。閱讀教學要注意重視朗讀的指導。語文教研組工作計劃6一、指導思想本學期，我校語文教研組本著以學校和教導處工作計劃為指導，以提升教師教學能力為抓手，以教育教學中存在的問題為動力，以提高教學質(zhì)量為目標，遵循《小學語文新課程標準》，進一步加大課堂教學改革的力度，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，加強對新教材的培訓、研究，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。（二）積極開展教研活動，優(yōu)化課堂，使集體備課落在實處。四、具體行事歷二月份：、總結(jié)、反饋寒假特色作業(yè)落實情況,并以“我和春天有個約”的新聞形式在線展示。四月份：“空中課堂”五年級微課錄制。二、工作目標營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。加強教研組常規(guī)管理。（5）每人每學期聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思。各備課組精心組織語文活動。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。六月檢查學生作業(yè)本和教師教案。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍、成長環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學水平及教師業(yè)務(wù)能力。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想。每學期每位教師聽課不得少于8節(jié)。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。第5周：教師自學第6周：語文組第一次集體備課（王秀平）第7第周：新任教師見面課第8周：觀看優(yōu)質(zhì)課教學光盤第9周：教師“讀書沙龍”。教學研究：（1）規(guī)定每周研修時間進行集體備課、每次學校公開課后及時評課。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用，提高教學質(zhì)量。（8）加強對學生課外閱讀和學習活動指導，培養(yǎng)學生自學習慣和能力，擴大知識領(lǐng)域語文教研組工作計劃10為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮組內(nèi)教師的教學能力，根據(jù)學校對語文教學的有關(guān)指示，再結(jié)合語文教研組工作實際，制定本學期語文教研組工作計劃。各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。要求近五年新進教師每次都要撰寫聽課心得，上傳到個人教研博客。配合教導處，繼續(xù)開展“書香校園”活動。三、工作思路(一)、加強常規(guī)教學過程管理，提高教學質(zhì)量。規(guī)范日常教學常規(guī)，各教學環(huán)節(jié)要認真落實。配合政教室搞好“誦讀經(jīng)典、照亮人生”書香校園活動。一個月一檢查通報。三積極準備“宋慈紀念會演講”四組織好個備課組開展的大型比賽活動。反思教學機智。學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。(三)落實教研職能，加強校本教研組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。附： 課堂教學評價的具體指標一、教育目標符合課程標準和學生實際，符合課程標準的要求，包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。對學生的學習活動進行有針對性的指導?；顒拥姆绞蕉鄻印W習進程張弛有度。學生有進一步學習的愿望。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。語文教研組工作計劃14一、指導思想在學校教導處的引領(lǐng)下，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學質(zhì)量。組織全組教師學習第十二冊語文教學目標和教學要求，引導教師統(tǒng)覽教材，把握重難點。對學困生要尊重，并給予幫助，通過每周一次有針對性的課后輔導，夯實學困生的基礎(chǔ)。，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學生多動筆，多表達，多交流。間周進行語文教研大組活動，研討教學、學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。（1）繼續(xù)實行“問題導學”模式，每年級確定一個實驗班級，積極開展問題導學?！熬v、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。保證學生每天課外閱讀時間不少于1小時。，由各備課組層層負責。4．期初“教學五認真”情況檢查，集體備課活動正常開展。4．期中學科檢測。強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。(3)教學常規(guī)的學習。(3)積極開展集體備課活動，形成導學案。(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。(7)鼓勵教師開展教學反思。制訂、討論語文組教學教研計劃。檢查教師備課、學生作業(yè)執(zhí)行情況。2017年8月27日。十二月份：檢查教師備課、學生作業(yè)執(zhí)行情況。開展語文組內(nèi)教研活動，組織集體備課、聽課、評課。(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。二、工作目標教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2．大型作業(yè)展覽。（陶蓉李榮幸）十月份：1．組織語文老師參加美文誦讀競賽?！拔逭J真”的檢查記載。例如閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、讀寫結(jié)合課等。做到?jīng)]有教案不進課堂，備課注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。，單項調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合。組織好每月教研活動，分年段進行習作研討，做到目的、有成效。語文組集體備課的時間定為每周三。重視作文講評，努力提高每一個孩子的習作水平。(四)開展豐富多彩的語文學習活動，提高學生的語文綜合能力。(二)加強理論學習，建設(shè)研究型教研組。二、工作目標，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力，提高教學質(zhì)量。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。二、工作重點及措施進一步完善教師讀書學習制度，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。六、教學效果目標達成度：基本實現(xiàn)教學目標。學生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解。及時采取積極、多樣的評價方式。二、學習條件學習環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學生身心健康。改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，特別是要認真研究洋思中學、東廬中學、杜郎口中學等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。落實備課組每周一次的集體備課。畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。反思再教設(shè)計。實施內(nèi)容包括：(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研每一次教研活動都要落到實處。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，不搞各自為陣，這樣便于集體研究，有針對性的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各年級要組織好“好書共讀”活動，要求每生本學期必讀一本名著，選讀一兩本好書。聽課評課活動要準時參加，認真記好聽課筆記，做好評課反思工作。加強課堂教學的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學、有效地進行課堂教學，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。以學校工作計劃和教務(wù)室工作計劃為指導，積極貫徹上級教育部門關(guān)于教學教研的意見，認真學習，適時反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學方法，提高課堂教學效率。配合教導處開展“新進語文教師跟蹤聽課活動”。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。二、工作目標營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。（4）做到每一節(jié)課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。（3）提倡個人主動上公開課。第12周：語文組第二次集體備課（張彤彤）第13周：各教師自學第16周：張彤彤老師組內(nèi)公開課第15周：語文組第三次集體