20xx學(xué)年第二學(xué)期五年級科學(xué)期末試卷分析(完整版)
【正文】 —18分左右。出現(xiàn)偏差較多的是第7小題，說明此類涉及到資料庫里的知識，教師沒有引起足夠重視，學(xué)生也掌握不扎實，因而造成失分。學(xué)生主要錯誤表現(xiàn)在（1）不能用長短不同來體現(xiàn)力的大小。四、對今后教學(xué)的反思和建議：盡量多指導(dǎo)學(xué)生進行實驗設(shè)計、操作實驗，強化實驗教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生通過各種手段、各種途徑進行實驗探究，真正把知識學(xué)活、學(xué)透。二、存在的問題：⒈填空題： 主要的錯誤出自第2小題，題目為：“可以省力的簡單機械叫什么？”讓學(xué)生填空，很多學(xué)生都填錯了。⑴第1小題錯誤率最高，這一題主要是考查學(xué)生對摩擦力的理解。⒌對宇宙單元要引起足夠的重視由于宇宙單元的知識距離學(xué)生的生活比較遙遠，我對這單元的知識自身也比較貧乏，再加教師缺少較好的教學(xué)手段，造成學(xué)生學(xué)習(xí)本單元缺乏興趣，所以在考查中能反映出學(xué)生對這部分知識的不理解，或者對知識的缺省，導(dǎo)致失分較多。大多數(shù)金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，他們是熱縮冷脹，它們就是（銻）和（鉍）。（錯）2下沉的物體會受到水的浮力。（對）單擺具有等時性。第一題填空，目的在于考察學(xué)生對相關(guān)知識點的掌握情況，每空2分,共22分；第二題，判斷題，目的是考察學(xué)生對知識點的掌握程度和判斷能力，每小題1分，共10分；第三題選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題1分，共10分；第四題，連線題，第五題簡答題考察學(xué)生的常識知識和設(shè)計宣傳的能力。（3）選擇題本題學(xué)生答題情況不錯，該題出現(xiàn)錯誤較少，問題大多數(shù)出現(xiàn)在第10小題。第五篇：五年級科學(xué)下冊期末試卷分析五年級科學(xué)下冊期末試卷分析一、試題質(zhì)量分析本試卷由填空、判斷、選擇等題型組成，題型較廣泛，試題大部分是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，又有個別的拓展創(chuàng)新型題目，注重對學(xué)生綜合能力和科學(xué)素質(zhì)的考查。從這些現(xiàn)象來看，很多學(xué)生做題時不能認(rèn)真審題，不能用心檢查題目，想當(dāng)然地按照平時積累的知識去做題，并且在答完卷后不能認(rèn)真檢驗校對，這需要教師對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和做題習(xí)慣進行培養(yǎng)。班級中優(yōu)秀的學(xué)生上課十分積極，但是后進生上科學(xué)課的習(xí)慣不是很好。，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。五、今后努力方向促進后進生的轉(zhuǎn)化將是我今后的重點努力方向。雖然優(yōu)秀生上課積極認(rèn)真，但是粗心大意的很多。（3）學(xué)生的辨別能力不強，表現(xiàn)在判斷題上，有一些模棱兩可的題目，學(xué)生在判斷時出現(xiàn)錯誤，說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識沒有真正掌握，學(xué)生應(yīng)用知識的能力還有等于提高。本試題從學(xué)生的實際生活發(fā)，注重考查了學(xué)生各方面的能力，題型全面，完全滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需
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