08-09第二學(xué)期教研計劃(完整版)
【正文】 教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。二、教學(xué)研究專題根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求，本學(xué)期教研的活動，我組決定從下述幾個專題開展研究活動。為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。5月9日進(jìn)行全校數(shù)學(xué)筆算團(tuán)體賽活動。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。措施：以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；召開家長會、家長開放日，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作；利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學(xué)?；顒?。課件做到簡單實用。三、作業(yè)改革。所有的老師參與、時間期中考試后。以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為重點，以“提升教師的實踐智慧”為教學(xué)工作指南，聚焦“提高課堂教學(xué)的有效性”，直面教學(xué)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，盡全力提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體實力，提高全教研組教師的工作力和創(chuàng)造力。本學(xué)期教研活動重點如下：（1）以學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成為基點，能夠讓學(xué)生通過與情境的持續(xù)互動，在不斷解決問題、創(chuàng)設(shè)意義的過程中形成核心素養(yǎng)。學(xué)生自由組合成表演小組，由學(xué)生自己推薦的評審團(tuán)、記分員、劇務(wù)等崗位配合默契，拓展表演將精彩紛呈；本學(xué)期為了迎接市、區(qū)五年級學(xué)生朗讀能力比賽，五年級老師們將在每單元的教學(xué)中拓展兩篇難易程度適中的小短文，在拓展教學(xué)過程中，增加學(xué)生詞匯量，提升學(xué)生的朗讀技巧，從而提高學(xué)生的朗讀及閱讀水平，爭取在朗讀比賽中榮獲佳績。避免研究過程中只關(guān)注“事”，不關(guān)注“人”的思維定式，將項目和研究看作促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)的重要載體，以人的發(fā)展帶動事的完善。四、時間安排：二月份1．各年級教師參加教材培訓(xùn)2．制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃3．?dāng)M定、上報本校研究專題4．青年教師基本功訓(xùn)練：教學(xué)設(shè)計與習(xí)作三月份四月份、市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽五月份3．參加“研究成果的提煉與表達(dá)”專題研訓(xùn)活動六月份**小學(xué)英語教研組。盡可能將教研和科研結(jié)合在一起，有針對性地介入、引導(dǎo)。針對不同的教師，采取不同的培養(yǎng)方法，繼續(xù)以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組、打造一支高素質(zhì)的語文教師隊伍為目標(biāo)，教師制定發(fā)展規(guī)劃，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足。（3）增強活動設(shè)計的關(guān)聯(lián)性和遞進(jìn)性以及與各個教學(xué)目標(biāo)的匹配度。提升教師教材專業(yè)解讀能力，能夠基于文本解讀和學(xué)情分析，制定合理的教學(xué)三維目標(biāo)，避免目標(biāo)設(shè)定過于籠統(tǒng)，空泛的現(xiàn)象，避免只關(guān)注“語言知識”目標(biāo)，弱化“思維能力”培養(yǎng)的現(xiàn)象，保證教學(xué)目標(biāo)的可操作性和可檢測性。語文教研組推門聽課。加大小練筆的數(shù)量，在作文和小練筆的批改上，做到面批面改，注重作后的講評和修改；抓實抓牢基礎(chǔ)訓(xùn)練，做到每人每道題都過關(guān)；充分利用好讀書筆記，讓學(xué)生的閱讀和積累在有形的本子上，發(fā)揮無形作用。備課時間是單周。低年級的識字教研，依舊是《中華字經(jīng)》，
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