幼兒園大班語言教案小金魚(完整版)
【正文】 、教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備實(shí)物：小金魚?！ ±斫庥洃泝焊琛！ 〗處熥層變河^察圖中的小金魚，他們也一樣美麗 導(dǎo)出兒歌語句：小金魚，真美麗。 教師與幼兒一起朗讀兒歌。這讓作為新老師的我，心理那個(gè)急呀，但是后面的臨場發(fā)揮讓孩子起來發(fā)魚這個(gè)音，這個(gè)活動(dòng)讓他們有了興趣，所以后面的過程就比較順利。教師的眼睛要放在孩子的身上，抓住他們感興趣的。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班語言教案《小金魚》
大班語言公開課教案及反思《小金魚》
一、教學(xué)內(nèi)容：
早期閱讀與識(shí)字《小金魚》
（2）幼兒能積極思考，發(fā)散思維，會(huì)用普通話朗讀兒歌
（3）師：那你們說說金魚長什么樣子呢引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽發(fā)言，導(dǎo)出兒歌語句：圓圓眼睛，大肚皮
（4）本來應(yīng)該是兩個(gè)半圓狀的座位形式，但后面又臨時(shí)改成了一個(gè)大圓，這樣就導(dǎo)致幼兒比較分散，注意力也比較不容易集中
6。在這節(jié)活動(dòng)中，我太注意整節(jié)課的流暢性，而在讓孩子回答問題時(shí)會(huì)比較少。這也讓我反思到，細(xì)節(jié)
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