幼兒園大班科學教案紙桌(完整版)
【正文】 ?！ ∮變汉唵谓榻B制作的方法，加深對桌子站得穩(wěn)的認識。教師：“看看我們制作的桌子，有什么不一樣” 幼兒討論，交流?！ 』顒訙蕚洌杭?、膠水、積木 活動過程： 一、幼兒利用自身的經(jīng)驗，嘗試制作紙桌，探索紙桌能站起來的原因?！ ∮變旱目茖W教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的探究欲望，使他們體驗探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，了解科學探究的方法?！ ≡谥谱鞯倪^程中，我們還鼓勵幼兒與同伴交流?！ ∫鲋谱骷堊赖恼n題。 幼兒操作?！ 〗處煟骸澳愕淖雷诱镜梅€(wěn)嗎為什么” 激發(fā)幼兒進一步探索。 教師：“誰的積木放得多”“他的桌子有什么特別的地方”“你怎么知道的” 四、活動延伸。放積木時一定要慢慢地，不要
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