幼兒園中班數(shù)學(xué)教案小刺猬的項鏈含反思(完整版)
【正文】 律時百分之八十的幼兒能將兩種特征結(jié)合起來一起說?？墒侵挥幸环N材料能不能穿出像小動物一樣漂亮的項鏈啊那怎么辦好請小朋友選一袋你喜歡的材料去找一個、或幾個好朋友分享你的材料。引出排序內(nèi)容。懂得并感受到分享是一件快樂的事情。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。提問：（1）出示課件第一頁圖片。穿出自己喜歡的項鏈。在操作環(huán)節(jié)大部分幼兒在拿到材料后，能主動找到好朋友一起分享材料，有3名比較靦腆的幼兒在老師的幫助下也找到了伙伴分享材料。還有1名幼兒他的能力在三到四個物品為一組規(guī)律之間，但分享到的材料過多，導(dǎo)致沒有按規(guī)律來串。請個別幼兒展示作品教師進行評價。這些豆子一樣嗎哪里不一樣（引導(dǎo)幼兒觀察豆子的顏色、大?。?）我們一起看看小動物們做成了什么樣的項鏈（分別觀察項鏈的特點）①小兔的項鏈ABCABC規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備：《小刺猬的項鏈》繪本課件、一組小猴子沒穿完的項鏈。活
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