幼兒園中班音樂教案胖廚師和小老鼠含反思(完整版)
【正文】 西?！ 〔シ艃啥我魳?，分辨小老鼠形象?！ 。⒆幼鲂±鲜?教師適當提醒) 師：男孩子想不想做一回胖廚師那女孩子是(小老鼠)胖廚師明明聽到樓上有聲音，可是到了二樓什么也沒有發(fā)現(xiàn)，心里覺得怎么樣(奇怪、疑惑)小老鼠躲過了胖廚師，心里怎么樣(得意，開心)那等會兒你們要把胖廚師和小老鼠的動作和表情都做出來哦! 播放音樂，開始游戲。全世界有鼠類大約480種，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。當幼兒進行創(chuàng)編的時候，老師應該根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行進一步的總結提升，促進其他幼兒更活躍地進行創(chuàng)編。明明樓上有小老鼠，為什么每次胖廚師走上樓都沒發(fā)現(xiàn)他呀(躲起來了)對的，小老鼠聽到胖廚師的腳步聲不敢發(fā)出聲音，一動都不動，等到胖廚師開門的時候，小老鼠馬上怎么樣(躲起來) 師：剛才我們聽了胖廚師小老鼠的音樂，接下來我們來學一學胖廚師和小老鼠吧! 教師帶領幼兒用身體律動創(chuàng)造性地表現(xiàn)胖廚師和小老鼠的形象。就在這時候，他又聽到樓上傳來了奇怪的聲音，他又放下了鍋子，準備走上樓梯(踏步發(fā)出咚咚聲響)，來到了二樓，他打開了門(開門)，屋子里怎么樣什么也看不見，怎么辦啊他又打開了燈(開燈)，看清楚了嗎還是沒有東西?！ ！ ?，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。他只好又關上了燈(關燈)，關上了門(關門
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