幼兒園大班科學教案竹蜻蜓(完整版)
【正文】 蜻蜓》 設計意圖： 幼兒的思維離不開動作，動手操作是智力的源泉，發(fā)展的起點。 ，探索竹蜻蜓飛行的奧秘提問：你的竹蜻蜓能成功飛行嗎你是怎么玩的發(fā)現(xiàn)了什么（為成功飛行及發(fā)現(xiàn)奧秘的幼兒貼五角星，表示鼓勵） ?。焊嬖V大家一個秘密，竹蜻蜓在我國已經(jīng)流傳了2000多年的歷史，據(jù)說直升飛機的螺旋槳就是人們受到竹蜻蜓的啟發(fā)后才制造出來的?！ 』顒咏ㄗh：平時可以在區(qū)域活動中提供一些看圖示制作的材料供幼兒操作，提高幼兒的動手能力及看圖示制作的本領，為此活動打下基礎；建議沒有制作經(jīng)驗的幼兒可以分兩次活動進行，第一次活動練習剪對稱圖形制作
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