幼兒園大班科學(xué)教案種子的傳播(完整版)
【正文】 一起收集農(nóng)村比較常見(jiàn)的植物。 ?。病⒆層變和嫔n耳、蒲公英、麻雀窩?！ 、趴吹谝欢?。教師出示另外一些植物?！ ≡u(píng)析：教師原想借助于視頻展示儀幫助幼兒更好地觀察種子的特征，但視頻儀調(diào)的顏色太暗，不清晰，反而干擾了幼兒觀察，給了幼兒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。蒲公英、蒼耳和麻雀窩的種子在哪里呀 幼兒發(fā)現(xiàn)種子?！ ≡u(píng)析：活動(dòng)準(zhǔn)備既有教具等物質(zhì)材料的準(zhǔn)備，又有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，活動(dòng)能考慮讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)上獲得發(fā)展，符合維果茲基的“最近發(fā)展區(qū)”的理論。幼兒園大班科學(xué)教案《種子的傳播》 大班科學(xué)活動(dòng)教案《種子的傳播》 幼兒園大班科學(xué)教案：種子的傳播 活動(dòng)目標(biāo)： ?。薄l(fā)現(xiàn)植物的種子，初步
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