20xx人教版語(yǔ)文五下童年的發(fā)現(xiàn)課件4(完整版)
【正文】 大體經(jīng)歷 了三個(gè)聯(lián)系的階段：先是（ 夢(mèng)中飛行 ），再是 （ 老師的解釋 ），最后是（ 大膽猜想 ）。 那么，為什么老師會(huì)以為 “ 我 ” 不懷好意呢 ? 從課文中看，授課的是一位 “ 年輕的女教師 ” ，講的是 “ 人的發(fā)育和進(jìn)化 ” ，很容易讓人聯(lián)想到婚姻和性，可能這位老師對(duì)這類(lèi)問(wèn)題非常敏感，所以講課時(shí) “ 一本正經(jīng)板著面孔 ” 。 ” 進(jìn)化論是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所創(chuàng)立的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說(shuō)。 形容費(fèi)盡心思。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 指隨自己的心意，想怎樣就怎樣。 （ 2）我得出結(jié)論，人如何由小魚(yú)進(jìn)化 成人的。 “老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的某些真實(shí)情況，哥白尼等都有過(guò)這樣的遭遇；其二，是 “ 我 ” 用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)此事的看法，意思是說(shuō)，誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢 ?被轟出教室也就不足為奇了。所以，哥白尼直到臨死前，才把 “太
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1