幼兒園大班優(yōu)秀音樂教案小籬笆含反思(完整版)
【正文】 （3）有節(jié)奏的集體朗誦歌詞。 延伸活動。在幼兒基本會朗誦歌詞后，我便讓孩子們來跟著伴奏跟唱，小朋友的興奮狀態(tài)還未被完全激發(fā)，我應(yīng)該再給孩子一點時間，如讓孩子們自由地跟著教師哼唱，從而初步熟悉旋律，給予更多的緩沖與支持，為歌唱積累一定的經(jīng)驗，到最后能夠完整的歌唱?；顒咏Y(jié)束前，應(yīng)讓幼兒跟著音樂邊唱邊用動作表現(xiàn)一下歌曲，加深對歌曲的理解?！ 净顒臃此肌俊 缎』h笆》是一首優(yōu)美的樂曲，舒緩悠揚的三拍子音樂呈現(xiàn)出初春的喜人景色，結(jié)束句的水滴聲又體現(xiàn)了歡快跳躍的不同風格，樂曲的意境與歌詞內(nèi)容符合近階段孩子的生活經(jīng)驗?！ 。?）輕聲學唱。聽到了什么 ?。?）教師隨音樂范唱歌曲?！ 净顒訙蕚洹俊 ≌n前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏?！ 净顒幽繕恕俊 「惺芨枨淖拥墓?jié)奏，體驗歌曲所表
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