幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案拉拉勾含反思(完整版)
【正文】 動(dòng)作?！ 。?）幼兒欣賞錄音歌曲或教師范唱，體驗(yàn)歌曲中好朋友間的情緒變化。如今倡導(dǎo)讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人已成為教育工作者的共識(shí)。mdash?！ 〉诙N方法是節(jié)奏朗誦法，主要在學(xué)習(xí)理解歌詞的環(huán)節(jié)運(yùn)用。小百科：兩個(gè)小指纏繞拉鉤，一般為許諾的一種方式，常用語(yǔ)“拉鉤上吊，一百年不許變”?！ 〉谌N是情緒感染法。通過(guò)楊貴妃之恨、李隆基之恨、白居易之恨三個(gè)角度進(jìn)行探究，通過(guò)多種手法最大可能地把李楊帝王愛(ài)情還原成作為常人的愛(ài)情，讓學(xué)生體會(huì)到李楊?lèi)?ài)情的堅(jiān)貞。本活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過(guò)師幼互動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的音樂(lè)圖譜及節(jié)奏圖、以鼓勵(lì)、賞識(shí)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入到整個(gè)活動(dòng)中。 幼兒探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分?！ ∈煜じ枨?，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作?！ ◇w驗(yàn)與同伴合作歌曲的快樂(lè)，積極地用表情、動(dòng)
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