小學(xué)語文四年級教案——頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 要游覽了幾處地方，哪些自然段是介紹同一地方的景物？ 課文應(yīng)分幾自然段，怎樣分段？請同學(xué)們按作者的游覽順序用‖給課文分段。mdash。mdash?？吹貌惶宄！ 】催h(yuǎn)處的景物?！ 「鶕?jù)回答歸納，第四自然段有五句話，可分四層記憶： 第1句：交待地點(diǎn)，總概括。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)課文第4mdash
（2）⑴能回答問題，能給課文分段
（3）板貼在目標(biāo)樹的樹根部：學(xué)習(xí)方法：⑴明地點(diǎn)
（4）體會(huì)顏色美：A、蔥郁的樹叢是什么顏色
（5）C、指導(dǎo)看圖：什么和什么相互掩映
（6）（把昆明湖比作一面鏡子、一塊碧玉）這兩個(gè)比喻寫了昆明湖什么特點(diǎn)
（7）句子中哪兩個(gè)詞概括了這兩個(gè)特點(diǎn)
（8）游船、畫舫輕輕地在光滑的湖面上溜過，使湖面保持平靜
（9）請用～～畫出有關(guān)句子
9?！ 〉?句：向前望?！ 」饩€不足的情況下。 3．補(bǔ)充句子完整。mdash。二段 3mdash?！ 熒餐鍟喺?mdash。這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的?！ 。ǘW(xué)習(xí)第五自然段 導(dǎo)入：從萬壽山下來，作者又到了什么地方？看到了哪些景物呢？帶著這些問題，我們一起學(xué)習(xí)第五自然段?！ ∵h(yuǎn)眺是什么意思？
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