幼兒園中班下學(xué)期音樂教案地毯上的游戲含反思(完整版)
【正文】 學(xué)圖片上小朋友坐在地毯上，那小屁股可以怎么轉(zhuǎn)呢 （4）請個別幼兒示范，教師：小手撐著、小腳抬起、屁股就轉(zhuǎn)起來了。感知A段音樂 ?。?）教師：我們快看看游樂園里都有什么好玩的（重點觀察賽車和蹦蹦床）賽車怎么開蹦蹦床怎么玩（幼兒模仿并創(chuàng)編動作）蹦蹦床可以跳跳跳?！ ?．可供幼兒席地而坐的墊子，每位幼兒的右手上戴上腕花?！ 。繕?biāo)從知識技能情感三方面制訂，分別是嘗試創(chuàng)編動作，并能隨樂段、樂句、節(jié)奏較準(zhǔn)確地做出韻律動作。韻律活動對于中班孩子來說還是有一定挑戰(zhàn)性的，要聽、要看、內(nèi)化為自己的動作。這個律動中的大部分動作就是取材于此并經(jīng)集體討論創(chuàng)編出來的?！ ?．能大膽主動參與游戲，感受游戲的快樂。第二中班幼孩子方位感不是很強(qiáng)，通過手腕花的利用，提示孩子往同一個方向轉(zhuǎn)解決了難點二。（語言提示：開開出發(fā)啦、開開往前開、開開往前開、開開小心撞、開開快到了、找個點子站站好） ?。ǘ┰谟螛穲@：分段欣賞音樂，創(chuàng)編學(xué)習(xí)韻律動作?？纯从袔讉€小朋友玩到了（教師暗示幼兒進(jìn)行動作）剛才有幾個小朋友玩到了原來我們一共玩了8次（出示數(shù)字8）。（看圖譜）轉(zhuǎn)幾次那這次只能轉(zhuǎn)一圈哦！ （7）教師：水車可以怎么玩（個別，一起踩）玩幾次我們快來踩一踩。準(zhǔn)備好（教師唱譜子帶領(lǐng)幼兒做動作?！ 』顒臃此迹骸 』顒又形沂冀K帶著孩子玩，在玩的過程中孩子逐步完成了韻律動作的創(chuàng)編和動作的練習(xí)。4．在活動中，我采用小圓點的方法，便于幼兒突破蹬、神、縮回動作的難點。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班下學(xué)期音樂教案《地毯上的游戲》含反思
中班下學(xué)期音樂教案《地毯上的游戲》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在分段創(chuàng)編動作后，
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