20xx幼兒園中班音樂(lè)游戲教案高人矮人含反思(完整版)
【正文】 曲選擇的典型性，要考慮選擇的樂(lè)曲低音和高音區(qū)別是否明顯。言論行動(dòng)高明的人。但從游戲中可以看出，孩子們的逆向思維方面還是有所欠缺，應(yīng)該多加強(qiáng)鍛煉和提高?！ 』顒?dòng)設(shè)計(jì)較有層次感，利用簡(jiǎn)單的有關(guān)小樹(shù)長(zhǎng)高了的歌曲引出主題，并逐步提出課程內(nèi)容，由易到難，由徒手到使用樂(lè)器mdash。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針?lè)较?，?tīng)音樂(lè)學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。小朋友你們能幫助他們嗎 初步分析上下音?！ ∧芨?jié)奏打節(jié)拍?！ ∧苡淇斓貐⑴c集體演奏活動(dòng)。我們這里有他們散步時(shí)的音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在是誰(shuí)在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)在散步，是矮人在散步?！ ∪?、結(jié)束局部 教師和幼兒一起跳健康操。mdash。還有哪個(gè)孩子反響慢了，動(dòng)作做錯(cuò)了，其他孩子們會(huì)起
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