小學(xué)語文五年級教案——贈汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 象，要在頭腦中留下初步印象?！ ≡娭饕獙懰蛣e，汪倫送李白方式有何獨(dú)特性？ 課文第4句，用什么修辭方法？這兩句抒發(fā)了什么感情？ 十、朗誦想象?！ ∈?、學(xué)生開始作業(yè)?！ ∈?、創(chuàng)造性寫一個和同學(xué)或親人送別的篇段，能寫成詩歌形式的，就寫成詩歌形式，不能寫的?！ ∽寣W(xué)生邊讀邊將詞語的意思串聯(lián)起來?！ 。ㄗ⒁鈺鴮憰r(shí)的正確、美觀，寫后同桌互評） 三、理解詩題，作者簡介。 [教學(xué)目標(biāo)] 深入理解古詩的內(nèi)容及作品滲透的感情。 理解欲、聞、不及的意思?！ 顿浲魝悺芬辉娛?
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