蘇教版六年級語文——牛郎織女一教學設計之一(完整版)
【正文】 是個怎樣的孩子他的童年生活是怎樣度過的 ?。?）學生甲：牛郎從小無父無母，與哥嫂一起生活，哥嫂對他不好，吃的是剩飯，穿的是破衣，住的是牛棚他生活條件差，孤苦伶仃，無依無*。他對牛很好，無論是春夏秋冬，每天都讓牛吃好的、住好的、過舒服，他不停地干活，說明他是勤勞的孩子。） 他是怎樣和織女走到一起的 ?。?）學生甲：老牛向他透露了織女下凡的消息，引導牛郎找到了織女。） 內容總結
（1）蘇教版六年級語文——《牛郎織女（一）》教學設計之一
教學目的：
1．獨立閱讀課文，能講這個故事
（2）蘇教版六年級語文——《牛郎織女（一）》教學設計之一
教學目的：
1．獨立閱讀課文，能講這個故事
（3）1．這個故事的作者是誰呢
葉圣陶，又名葉紹鈞，江蘇省蘇州人，著名作家，教育家，葉圣陶的童話集《稻草人》和《古代英雄的石像》
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