蘇教版六年級語文——最大的麥穗教學設計1(完整版)
【正文】 生活中有什么是不能走回頭路的。指名讀。一。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。） （兩手空空的：他們總認為） 假如你就是麥地中的一株小麥，你會如何嘲笑弟子們呢強化抓住時機的重要性。這就是 三、循循善誘，感悟人生 人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。讓我們再來讀一讀這段話。 學習本課后，你有什么收獲寫一句凡人名言在書上，然后交流?！ C會是每個都有的，但許多人不知道他們已經(jīng)碰到它。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！ 。ㄈ┢纷x第三句話 這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。像驚天動地的雷聲。一?！ ∪松缌魉?，一去不回頭。（齊讀課題）最大的麥穗 在弟子們尋找最大的麥穗的過程中，蘇格拉底說了三句話，找出來讀一讀。蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》教學設計1 教學目的： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。一。（時間、人生） 師：談到時間、人生，我們會感慨萬千，此時，你會想起哪些名言 出示名言：人生是沒有回頭路的。一。齊讀 師：這聲音像什么（像蒼老的洪鐘般的聲音。他
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