小學語文六年級教案——泊船瓜洲教學設計之三(完整版)
【正文】 個綠字，使王安石改字成了千古佳話。故鄉(xiāng)的美景仿佛宛在眼前。理解第二句?！ 。?）解決前三個讀音。） 二、抓字眼，明詩意?！ 窠虒W過程 一、知詩人，解詩題。 ●教學重點、難點 理解詩句意思，體會詩人所表達的感情。今天我們要學的一首詩，就是王安石接到圣旨，赴京任宰相途中寫下的?！ ∠胍幌耄瑸槭裁催@么讀查字典，聯(lián)系上下文解決。一?！ 熋枋銮榫常吼┰庐斂?，微風拂面，遠眺家鄉(xiāng)，詩人的心兒早已飛回故鄉(xiāng)?！ 。ㄒ唬┢吩u綠字 王安石寫詩每個字都要經(jīng)過仔細推敲，你知道詩中哪個字是王安石反復推敲才決定用它的嗎 猜猜他曾用過哪些字（到、過、入、滿） 把這些字填進去讀讀，與綠字比一比，綠字好在什么地方
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1