小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——泊船瓜洲教學(xué)設(shè)計(jì)之三(留存版)
【正文】 人用詞的精妙，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感?！ 〕踝x，讀準(zhǔn)字音?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系創(chuàng)作背景進(jìn)行理解?！ 。ǘ﹪L試推敲。熟讀成誦?！ 。?）解決第四個(gè)讀音?！ W(xué)生交流有關(guān)王安石的資料，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生背背積累的王安石的詩(shī)， 并適時(shí)提示學(xué)生注意王安石與江蘇的關(guān)系，了解當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景?！ 。?）瓜洲，教師隨機(jī)畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)圖。一。 引導(dǎo)學(xué)生將想象與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人思鄉(xiāng)且無(wú)奈的內(nèi)心。（旺、鬧、濃） 風(fēng)乍起，吹（）一池春水?！ ∑纷x，深化理解。）重（choacute。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《泊船瓜洲》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 ●教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)自學(xué)，大體理解詩(shī)意； 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)
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