小學語文四年級教案——語言的魅力教學設計之一(完整版)
【正文】 沒有魅力？（讀好第13自然段） 自讀、畫批，讀后全班交流，談談自己的理解。（讀出感情，給學生以示范。 師小結：改動后的這句，使人從無動于衷（板書）到紛紛相助（板書），這句話之所以有魅力，就在于它能mdash?！ ∑?、全文小結： 詩人讓?彼浩勒用富有詩意的語言幫助了一個盲老人，同學們，你們看，語言是多么有魅力呀，學好它，能夠讓我們獲得很多幸福。打動人心（板書）?！ ∥?、自由讀第六自然段?！ 。?）從老人的神態(tài)、語言去體會。小學語文四年級教案——《語言的魅力》教學設計之一 教學目標： 有感情地朗讀課文，背誦課文第六自然段。 引導學生
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