小學語文四年級教案——語文園地三教學設計之一(完整版)
【正文】 觀學習成果展。mdash?！ ∧信肿x書上的我的發(fā)現(xiàn) 說說小林和小東經(jīng)過本組童話故事的學習后發(fā)現(xiàn)了什么？ 回顧讀過的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 全班交流?！ ≌n前準備 課件（童話片段）、音樂?！ ≌n前有關童話的資料?！ ∪辗e月累 幻想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事，讀起它，心也會隨它飛揚。再讀 教師小結：童話世界可真有趣！正如《雨中的樹林》所說，童話是小精靈，童話市滾動的雨珠，是串串項鏈，是青蛙擊鼓跳舞，是又軟又香的落花，是酸甜可口的漿果，是會變魔術的雨點兒?！ ≡u價，然后把評價情況裝入成長記錄袋 課后作業(yè) 《童話天地》即將組稿，希望同學們八仙過海、各顯神通、寫童話、演童話、辦童話墻報、讀童話、合作編寫童話mdash?！ ∵@節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗童話給
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