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正文內(nèi)容

高二英語月考試卷質(zhì)量分析(完整版)

2024-10-06 18:11上一頁面

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【正文】 120分鐘,分值為150分。下面做一個簡要的分析。該題要求考生具備一定的邏輯思維能力,對該短文的理解程度和對試題的完成情況能充分反映出考生綜合運(yùn)用英語的能力,是區(qū)分度較高的題。如:主旨大意題(如455)、直接信息題(如55)、推理判斷題(如450)。6.書面表達(dá)文章的題材是就以Is a Tutor Necessary?為題,寫一篇120詞左右的短文,反映表中內(nèi)容,并簡要闡述自己的觀點。有些考生的組織能力很差,不能根據(jù)所給要點組織文章,僅僅是按要點逐字逐句翻譯,從而使文章缺乏連貫性,不符合試題的實際要求。單項填空(15分)大部分題目還是考查考生在理解題干內(nèi)容基礎(chǔ)上對詞匯或語法知識的掌握情況,得分相對較好,最高分14分??忌诮獯祟}時,不僅要在記憶庫里提取所需單詞,還應(yīng)從題干所提供的語言環(huán)境出發(fā),理解句意,分析空缺單詞在句子中的語法成分,判斷該詞的詞性,然后將單詞完整地拼寫出來。狠抓基礎(chǔ),讓學(xué)生多聽、多說、多讀、多背、多寫,并利用邊角時間抓學(xué)生詞匯的掌握,前面提高學(xué)生的英語,提高及格率?,F(xiàn)將本次月考試卷的考試情況作如下分析:一、試卷的評價試卷的基本情況:數(shù)學(xué)考試時間為120分鐘?;谀壳岸袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題,整卷的試題難度應(yīng)該說是適中的。(3)能根據(jù)題意認(rèn)真解答。學(xué)生對同類知識掌握不牢固,張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材,課堂上多引進(jìn)一些課外習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生的審題習(xí)慣和能力。對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)和書寫規(guī)范能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點逐條書寫,注意條理一定要清晰,特別是要強(qiáng)調(diào)答案書寫的序號化。材料分析,第一題需要學(xué)生的歷史聯(lián)系能力,能夠通過材料二,聯(lián)想到當(dāng)時西方國家的情況,在聯(lián)想到中國和西方國家的聯(lián)系,不能孤立的來分析問題。這次閱讀理解的文章題材多樣,且篇幅較短,相對容易理解。這反映了學(xué)生對文章具體語境的揣測能力和對文章的整體理解、把握能力及對上下文的邏輯關(guān)系的判斷能力都有待于進(jìn)一步的加強(qiáng);對于書面表達(dá)有一部分學(xué)生欠缺的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,再有就是基礎(chǔ)詞匯知識的太大的欠缺,再有就是對文章順暢及謀篇布局的能力。但從學(xué)生解題中可以看出部分學(xué)生未能做到通讀全文,理清上下文脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)信息,導(dǎo)致有些題目得分并不高。書面表達(dá)是根據(jù)所給內(nèi)容要求組織一篇100個單詞左右的文段。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文記憶詞匯的習(xí)慣。每周堅持讓學(xué)生寫一篇書面表達(dá),訓(xùn)練中要降低訓(xùn)練起點,教師要指導(dǎo)學(xué)生寫作技巧,培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力。從抽樣分析的情況來看,部分學(xué)生在答題中反映出的書寫不規(guī)范、不按題目要求答題等問題必須引起高度重視。平時的教學(xué)要既教詞匯,還要關(guān)注詞匯使用的語境,注重常用詞匯的使用和辨析,以及一詞多義的掌握。學(xué)生在表達(dá)中出現(xiàn)的錯誤有:審題不明,第一句不知道補(bǔ)充完整?!?55題固定詞語表示:“around the corner”“春天就在不遠(yuǎn)處。它要求學(xué)生快速瀏覽全文,從整體上把握文章的脈絡(luò),把握作者的思維軌跡,以獲取最重要的信息。B篇是生存小常識,非常有趣,C篇是家庭教育故事,設(shè)題的角度也很直接,設(shè)題基本覆蓋了閱讀能力考查的幾個方面,有細(xì)節(jié)題,主旨大意題,推理題,詞義猜測題。以上是對于月考的分析,同時也加上了一些我通過對于考試分析所產(chǎn)生的反思,希望這樣我能過更好的了解學(xué)生的狀況,為我今后的教學(xué)有更大的幫助。試卷概述 本次試卷,考試時間共計90分鐘,100分。堅持講練結(jié)合。分析、概括和綜合是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的方法,也是檢驗學(xué)生能力的基本內(nèi)容,教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。(3)畫圖、寫程序的知識掌握不到位。(4)部
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