【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性[基礎(chǔ)過關(guān)]下圖為“陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖”,讀圖完成1~2題。1.松花江和珠江水文特征不同,關(guān)鍵是圖中哪個箭頭所起的作用()A.①B.②C.③D.④2.能表示黃土高原千溝萬壑地
2024-12-03 09:09
【摘要】《2022高考自然地理復(fù)習(xí)系列課件》24《自然地理環(huán)境的差異性》1、自然地理環(huán)境中的何種物質(zhì)循環(huán)把無機界和有機界結(jié)合起來?A、水循環(huán)B、大氣循環(huán)C、生物循環(huán)D、地殼物質(zhì)循環(huán)2、地球原始大氣的主要成分是A、二氧化碳、甲烷、氫、氨和水汽B、氮氣和氧氣C、二氧化碳、氮
2025-07-24 16:20
【摘要】胡楊林椰子樹雪蓮荷花活動:誰能說說這些植物分布區(qū)的地理環(huán)境特點?在我國主要分布在哪些地區(qū)?探究:這四個地區(qū)的自然環(huán)境為什么會存在差異?第三節(jié)自然地理環(huán)境的差異性一、地球表層差異性的表現(xiàn)①②實踐活動1說出我國①②鐵路沿線的自然景觀及地域分異規(guī)律2說出③地區(qū)的地域分異規(guī)律及其原因。③熱
2025-07-23 19:30
【摘要】第三章自然地理環(huán)境的整體性與差異性杭州高級中學(xué)閆杰主要內(nèi)容高中地理課程標準對本章的要求;四套高中地理教材的內(nèi)容編寫比較;分析湘教版教材的本章內(nèi)容;教學(xué)實施建議;高中地理課程標準的內(nèi)容要求(一)舉例說明某地理自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。研讀:1.“舉例說明”:以一個具體
2025-01-08 13:08
【摘要】新課標《地理》(魯教版·必修1)第三單元《從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律》第一節(jié)“自然地理環(huán)境的差異性”第1課時教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用,承接了上一單元從地球圈層看地理環(huán)境,為下一節(jié)地理環(huán)境的整體性打下了基礎(chǔ),本節(jié)講述的地理環(huán)境的差異性內(nèi)容歸根結(jié)底講了兩個方面的內(nèi)容:一是地理環(huán)境存在空間上的差異性;二是空間上的差異具有規(guī)律性??臻g上的差
2025-06-08 15:28
【摘要】吉林省公主嶺市楊大城子中學(xué)鄒光輝四幅圖片反映的分別是什么景觀?各地景觀為何不同呢?一、陸地自然帶的形成自然地理環(huán)境中不可能存在兩個完全相同的區(qū)域差異性緯度位置和海陸位置不同水熱組合不同氣候類型不同形成的植被類型和土壤類型也不同陸地自然景觀(自然帶)原因表現(xiàn)
2024-11-30 14:46
【摘要】第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性課標內(nèi)容:舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用課標解讀:1、能以生物或土壤要素為例說明其在地理環(huán)境形成和演變中的作用2、聯(lián)系實際說明人類活動對環(huán)境的作用。一、生物進化、滅絕與環(huán)境(一)生物進化與環(huán)境變遷生物出現(xiàn)前:生物出現(xiàn)后:化學(xué)演化(無機
2024-11-18 16:14
【摘要】專題二自然地理事物的運動規(guī)律《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·地理(新課標版)專題二自然地理事物的運動規(guī)律《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·地理(新課標版)專題二自然地理事物的運動規(guī)律《
2025-01-08 11:54
【摘要】同步訓(xùn)練A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共21題;共78分) 1.(2分)(2016·浙江模擬)華北某一山區(qū),在石灰?guī)r山坡,土壤呈堿性,多生...
2025-04-05 04:30
2025-01-18 02:03
【摘要】高中地理必修一自然地理環(huán)境的整體性與差異性訓(xùn)練題(一)大氣中CO2濃度的增加,會導(dǎo)致全球變暖。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海洋浮游植物吸收二氧化碳的總量十分巨大,與陸地上植物吸收二氧化碳的總量不相上下。據(jù)此完成1~2題。1.隨著全球變暖的日益加劇,科學(xué)家提出在海底選擇適當(dāng)區(qū)域儲存二氧化碳的設(shè)想。圖為海底地形剖面示意圖。圖中適宜儲存二氧化碳的區(qū)域應(yīng)分布在1.a附近 B.b
2025-07-23 21:26
【摘要】章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本課時欄目開關(guān)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)教材詳解區(qū)教材P86活動(1)生物、土壤、大氣、水、巖石等。(2)植物通過根系從土壤中吸收水分或植物的枝葉截留大氣降水;植物又通過蒸騰作用將水分釋放到大氣中;通過大氣降水補給土壤、生物的水分等。(3)太陽能因為植物光合作用保存在植物體內(nèi)并轉(zhuǎn)變
2024-11-17 05:00