物理培優(yōu)輔差計劃共五則范文(完整版)
【正文】 心理：認為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。５、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。課間輔導。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，訓練差生理論聯(lián)系實際的能力。7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。其次要鼓勵這部分同學能多做、多練，在課后時間內(nèi)多下功夫，去鞏固課堂學過的知識，要不怕困難，努力進取，爭取好的成績。輔導人員八（1）班：楊秀 嚴春秦連 鄭蓮 謝鐘婷四、輔導內(nèi)容：八年級上學期學習內(nèi)容第一章 機械運動2課時新授 第二章 聲現(xiàn)象2課時新授 第三章 物態(tài)變化2課時新授第五篇：培優(yōu)輔差計劃培優(yōu)輔差計劃一、指導思想：本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，針對這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。采用激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。為了讓后進生能夠跟得上學習進度，達到教師要求的基本水平，成立了學科輔導小組，將后進生集中輔導。9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題2012年9月第四篇：八年級物理培優(yōu)輔差計劃八年級物理培優(yōu)輔差計劃八年級物理輔導后進生計劃搞好一個班的優(yōu)秀生的輔導教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)，做好后進生的輔導也是教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)。2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)物
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