【正文】 學(xué)中的德育要想取得良好的效果，在德育內(nèi)容與方法的選擇就不可忽視作為主體學(xué)生的年齡身心特征。1 體育教育中滲透德育的兩大基本原則體育教育雖作為學(xué)校德育教育的一大陣地，但并非雜亂無章地隨意進(jìn)行德育灌輸。作為體育教師，要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)知識，提高自身的思想品德修養(yǎng)，鑄造人格魅力。體育比賽要求參與者要按要求穿著服裝，要尊重對手，尊重裁判，公平，公正，“友誼第一，比賽第二”，這些正是我們德育教育所倡導(dǎo)的內(nèi)容。如：體育委員的工作職責(zé)；班長的工作職責(zé)；小組長的工作職責(zé)。并且現(xiàn)在學(xué)校的德育工作中，再也不能像以前那樣奉行“教條主義”，整天捧著書本念語錄，誰背得最熟誰的覺悟就最高，而是要緊跟時代的發(fā)展，把握青少年的心理特征，以各種活動為載體，針對性、實(shí)效性、自主性地實(shí)施德育教育，一改以往生搬硬套的“條條”教育方法。體育教學(xué)中堅持德育教育，不僅能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動成績的提高，還能培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的思想品德，培養(yǎng)他們高尚的情操，使他們將來成為有用之才。通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績。體育教學(xué)過程中時常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應(yīng)及時、充分地利用偶發(fā)事件對學(xué)生進(jìn)行教育。在教學(xué)組織過程中進(jìn)行德育滲透。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié)，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育、逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良思想品質(zhì)。體育教育工作者在傳播運(yùn)動技能、運(yùn)動知識的同時，應(yīng)注重德育工作的滲透，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應(yīng)能力強(qiáng)的全面型人才。筆者在教學(xué)工作中常從以下幾方面進(jìn)行德育滲透。所以每位教師都應(yīng)把貫徹課堂常規(guī)作為向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑，認(rèn)真搞好。每個技術(shù)動作都有它自己的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)充分利用寓于教學(xué)因素，有日的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想感情教育。在學(xué)生課堂表現(xiàn)中進(jìn)行德育滲透。在教學(xué)中，不僅對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，更要對有進(jìn)步的后進(jìn)生及時抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。當(dāng)學(xué)生意識到從教師身上看到了他們所希望的形象時，就產(chǎn)生了積極的榜樣教育的效果?！娟P(guān)鍵詞】體育教學(xué)德育教育滲透【中圖分類號】【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】19927711（2014）0400901隨著社會的不斷進(jìn)步，人們的生活水平進(jìn)一步提高。又譬如我們在練習(xí)1000米、800米耐力跑時，要向?qū)W生講清楚跑步過程中出現(xiàn)的正常生理反應(yīng)――“極點(diǎn)”，大約什么時候會出現(xiàn)“極點(diǎn)”，要如何克服和利用“極點(diǎn)”這一正常生理特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、刻苦、持久等良好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，服從指揮的高尚情操，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)氣。顯而易見，以體育活動為載體，有機(jī)地滲透德育，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一個比較有效的途徑。學(xué)校德育的教育形式體現(xiàn)在方方面面，除設(shè)有專門的德育處之外，德育還體現(xiàn)在每一個學(xué)科教學(xué)之中，可謂無處不有德育的滲透。如果硬將德育的培養(yǎng)單獨(dú)從體育教學(xué)中抽離出來，就尤如無源之水、無本之木一般，是不會有好的效果的。如田徑對人的拼搏精神、頑強(qiáng)毅力等品質(zhì)可以起到很好的鍛煉作用；籃球、足球?qū)W(xué)生的團(tuán)結(jié)合作與競爭意識的培養(yǎng)優(yōu)于其他項(xiàng)目；體操對學(xué)生勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)有特殊的價值；體育游戲?qū)W(xué)生的人際交往有很好的幫助……，這也決定了體育教學(xué)對學(xué)生德育培養(yǎng)的全面性。集體練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，分組合作練習(xí)則可鍛煉學(xué)生的合作能力與相互學(xué)習(xí)相互幫助的品質(zhì)。筆者認(rèn)為可從以下二個大方面入手：一是進(jìn)一步提高體育教師的教學(xué)能力。它規(guī)定了游戲雙方的權(quán)利與義務(wù)，只要你參與其中，你就必須遵守。相對于其他學(xué)科來說，在體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育具有明顯的優(yōu)勢。體育學(xué)科本身就具有很強(qiáng)的思想性，在體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育往往會收到事半功倍的效果。這樣，不僅對保護(hù)學(xué)校體育器材有好處，而且使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛勞動和愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。既有身體方面的競爭，也有心理方面的競爭。田徑項(xiàng)目是體育教學(xué)中最枯燥無味的，又苦又累，特別是在耐久跑教學(xué)中，部分同學(xué)更是感到心理發(fā)怵。因此，在教學(xué)過程中不僅要教育學(xué)生努力掌握基本技能，而且還要教育學(xué)生樹立不怕苦、不怕累，迎難而上的精神。在高年級武術(shù)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)會了一些拳、掌、踢腿等動作，課間有些同學(xué)閑著無事，動手操練起來，開始時你一拳我一腳，最后由于出手輕重不一打起來了?？傊w育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。所以，體育教學(xué)任務(wù)之一就是對學(xué)生進(jìn)行德育教育，幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生把學(xué)習(xí)目的與生活目的與祖國的建設(shè)遠(yuǎn)大目標(biāo)統(tǒng)一起來，啟發(fā)學(xué)生明確認(rèn)識身體好對學(xué)習(xí)好、工作好的重要意義，幫助學(xué)生形成長遠(yuǎn)的、持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，以指引學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，激勵他們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在體育活動中，學(xué)生的一言一行、一舉一動都是真情的表露，所以，我們要抓住這個時機(jī)，尋找突破口，對學(xué)生中帶有普遍性的問題進(jìn)行及時的教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在球類教學(xué)中，多安排集體項(xiàng)目的活動，要求學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在跳山羊教學(xué)中，第一個班我只教了動作要領(lǐng)，然后讓學(xué)生去練習(xí)，有很多學(xué)生不敢跳，結(jié)果完不成任務(wù)。相信他們一定能超過其它班級。（2）采用多種形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化競爭意識在教學(xué)中我按身體素質(zhì)把學(xué)生從高到低分成四組，并打破男女界線。從而使他們受到愛國主義教育。當(dāng)代教育家魏書生，在班級管理及學(xué)生的思想教育過程中就大量引入了體育鍛煉，來培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該通過體育課的教學(xué)不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，充分發(fā)揮體育課將智慧、體質(zhì)、意志和道德品質(zhì)溶為一體的特點(diǎn)。我特別注意對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，結(jié)合歷史上的英雄人物的典型事例，如：岳飛的“精忠報國”、霍元甲的“痛擊洋人”等愛國主義精神，來激勵學(xué)生的愛國熱情。在跳高練習(xí)中，過較低桿時技術(shù)動作很好，但橫桿一升高動作就變形了??這是因?yàn)榫褚蛩仄鹆俗饔?。針對這種情況，教師既要對學(xué)生進(jìn)行跑的技術(shù)，呼吸方法、體力分配的指導(dǎo)外，還要對同學(xué)們進(jìn)行中長跑鍛煉的實(shí)踐意義的教育。同時，體育游戲能增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力、調(diào)節(jié)能力，對學(xué)生的意志品質(zhì)具有很好的鍛煉作用。二、通過準(zhǔn)備階段的游戲，進(jìn)行德育滲透。一、通過體育課