【正文】 黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了這個(gè)準(zhǔn)則。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？回顧過去，我無怨無悔，展望未來，我覺得任重而道遠(yuǎn)。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。在物欲橫飛、金錢至上的今天，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。對(duì)我來說，教師不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。多么卑微的愿望！她只是希望得到更多的愛罷了！我在班里介紹了這個(gè)孩子的家庭，同學(xué)們都很同情她，都主動(dòng)關(guān)心她、幫助她，小姑娘從此生活在集體的友愛中，感受到了集體的溫暖。有人說，師愛是一場(chǎng)春雨，滋潤了孩子的心田，有人說，師愛是一束陽光，溫暖了孩子的心房。端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，正我?guī)煹?，鑄我?guī)熁?，是?dāng)前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是勢(shì)在必行的一大舉措。但忽略了教職工隊(duì)伍的思想建設(shè)，在規(guī)章制度的推行和實(shí)施管理方面尚存在薄弱環(huán)節(jié)，特別是進(jìn)行量化管理的細(xì)節(jié)還有欠缺。做到內(nèi)容落實(shí)，時(shí)間保證。把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)有機(jī)的結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，用“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)，用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法分析問題，解決問題。為了盡快地建立健全科學(xué)的，合理的，規(guī)范的，可行的規(guī)章制度，要及時(shí)組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，使大家認(rèn)識(shí)到用制度管人、按規(guī)章辦事的重要意義，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，讓人人有事做、事事有人管，人人有事管，從而充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工工作的積極性。第一、關(guān)愛是對(duì)學(xué)生的信任。反之，如果班主任總是盯著學(xué)生身上的不足，放大學(xué)生的缺陷，那么，他就可能從教育者變?yōu)闅缯?。第二、關(guān)愛學(xué)生就是面對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心?！边@里所說的“無法避免的挫折和失誤”就是指教育者不可能只通過一句話，一次說教或者一項(xiàng)制度來改變學(xué)生在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。因?yàn)榧o(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)決策和意志得以貫徹執(zhí)行的可靠保證，是保障團(tuán)隊(duì)秩序和提高團(tuán)隊(duì)形象有力措施。懲罰不等于體罰或變相體罰。我要努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用智慧和愛鑄師魂。我猶豫過，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。教育這棵參天大樹一定會(huì)枝繁葉茂，常綠、常青。教師的職業(yè)是平凡的，同時(shí)也是一個(gè)將人性最美好的一面揮發(fā)散溢出來的職業(yè)。日子久了，它就會(huì)幻化成一團(tuán)幸福，縈繞在我們心間。讓我們做一名幸福的老師，學(xué)會(huì)快樂的學(xué)習(xí)！聰明的工作！優(yōu)雅的生活！最后在這里引用毛主席語錄作為本次演講的結(jié)束語：第一句“道路是曲折的，前途是光明的”； 第二句“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有大聲呵斥，而是細(xì)心地為其開導(dǎo)，多次做他的思想工作。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。一看到學(xué)生成績(jī)下降，遇到學(xué)生打架或犯錯(cuò)誤時(shí)，自己往往會(huì)火冒三丈，大動(dòng)肝火，不由自主地來一陣暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)。幼兒園的小學(xué)生確實(shí)是不好帶領(lǐng),這些似懂非懂的孩子慢慢走向小學(xué)生活，今天剛剛說了什么該做什么不該做，但是一天里，就有好多孩子來報(bào)告“鉆草叢”“打我”“在雨里跑”??類似這樣的告狀此起彼伏。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！第五篇：師德鑄師魂《學(xué)規(guī)范、鑄師魂》理論學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),，雖然經(jīng)常聽?zhēng)煹乱?guī)范，但是從沒有仔細(xì)閱讀過。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師?，F(xiàn)在，他的成績(jī)穩(wěn)步上升。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)?？山處熯@份職業(yè)，讓我們獲得了額外的關(guān)愛：每當(dāng)這時(shí)候我們總會(huì)收到許多學(xué)生滿懷情誼的問候，話語間都是簡(jiǎn)單真切的關(guān)心??看到這些質(zhì)樸簡(jiǎn)單的問候和關(guān)心，幸福會(huì)悄悄模糊我們的雙眼。所以工作中的人是幸福的。祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們健康、快樂！謝謝大家！胡曉君 2014年5月11日篇二：“鑄師魂,樹師德,正師風(fēng)”演講稿 做一名幸福的老師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家早上好！今天，我演講的題目是《做一名幸福的老師》。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。2008年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)；當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝淮未五憻捴兄饾u健康地成長(zhǎng)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生。愛心無言，卻深沉凝重，她要用責(zé)任和毅力作依托；愛心無聲，卻馨香遠(yuǎn)播，她需用汗水與淚水來澆灌；愛心無形，卻有跡可循，她運(yùn)用理論與實(shí)踐作支撐； 愛心無價(jià)，卻永駐心間，她宜用心靈與行動(dòng)來感悟。以上是我個(gè)人工作以來一些不成