人美版美術(shù)二上我和昆蟲(chóng)表格式教案(完整版)
【正文】 磨擦一遍，再用赭石色或黃色涂，要露出綠顏色，最后用黑色勾出葉脈。 問(wèn)題三：用力涂，拓出的痕跡反而不清晰。 體驗(yàn)后學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 彩色鉛筆、油畫棒、水彩筆，宣紙。本課知 識(shí)有助于拓寬學(xué)生對(duì)美術(shù)范疇的認(rèn)識(shí)。取一張紙，用一把剪刀，通過(guò)巧妙的構(gòu)思和不同的折疊方法，只需一會(huì)兒功夫，便可剪出令人喜出望外的圖案來(lái)，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，教師要提出以下幾點(diǎn)問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生邊做邊思考： ① 你做的小花飾有什么用途 ? ② 使用了什么材料與方法 ? (2)教師要根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。 ① 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，欣賞本課教材的內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備： 各類彩色紙、訂書(shū)器、剪刀、繩等。 5．學(xué)生以小組為單位進(jìn)行表演。 教學(xué)過(guò)程： 1．組織教學(xué)引入新課。 三、布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。人美版美術(shù)教案 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：不同種奇妙的小鬧鐘的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。只是一種機(jī)械的思維和作畫，感覺(jué)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的東西沒(méi)有噴涌出來(lái)。 （ 2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 。明確畫面所要表現(xiàn)的內(nèi)容，大膽表現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像，簡(jiǎn)單記憶部分昆蟲(chóng)的形象特征。培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 1 我和昆蟲(chóng) 我和昆蟲(chóng) 課題 我和昆蟲(chóng) 領(lǐng)域 美術(shù)綜合、探索 授課者 唐敏湘 授課班級(jí) 二年級(jí) 授課地點(diǎn) 鐵路小學(xué) 授課時(shí)間 1 課時(shí) 單位 深圳鐵路小學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 分析、評(píng)價(jià) 反思、體會(huì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 應(yīng)知：了解自然界中昆蟲(chóng)的種類和特點(diǎn)，知道表現(xiàn)主題的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。 學(xué)生討論、介紹昆蟲(chóng)的資料。 四、教師輔導(dǎo)，注意學(xué)生的構(gòu)圖要飽滿；人與昆蟲(chóng)表現(xiàn)生動(dòng)；顏色漂亮。 、大膽作畫的習(xí)慣。在下一節(jié)課，我一定要讓他們走出教室，認(rèn)識(shí)自然，玩的更快樂(lè)些，做些他們喜歡模仿的動(dòng)作，對(duì)我們的教學(xué)是種補(bǔ)充，哪怕吵點(diǎn)，只要快樂(lè)著，達(dá)到教學(xué)的目的，也是件好的想法和行為。 難點(diǎn)：如何巧用材料以及對(duì)表盤的設(shè)計(jì)。 布置學(xué)生認(rèn)一認(rèn)奇妙的小鬧鐘。 用石頭、樹(shù)枝讓學(xué)生觀察感受。 6．總結(jié)。 教學(xué)過(guò)程： 1．組織教學(xué)。 ② 教師一邊請(qǐng)一名學(xué)生朗讀第 10 頁(yè)上 “ 爸爸媽媽：我去上學(xué)了 ” 的留言條上的內(nèi)容，一邊讓學(xué)生觀察這個(gè)小字條有什么特點(diǎn) ?留言條讓你有什么感想 ? ③ 學(xué)生回 答，教師鼓勵(lì)。能舉例說(shuō)出，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 二．教學(xué)目標(biāo)： 1． 顯性目標(biāo)：了解團(tuán)花的基本特點(diǎn) 有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知，思考，探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手 能力 2． 隱性目標(biāo)：通過(guò)欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。 本課為學(xué)生提供了活動(dòng)空間，引導(dǎo)學(xué)生能從自己身邊的環(huán)境發(fā)現(xiàn)凹凸不平的材料的質(zhì)感，并能用工具采集下來(lái)，經(jīng)歷整個(gè)采集過(guò)程，提出一些問(wèn)題或總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。 收集硬 幣、鑰匙、樹(shù)皮、毛巾等有肌理的實(shí)物。 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)，找出拓印的最佳工具、材料組合。 【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生解決老師提出的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并進(jìn)行拓印技巧的滲透，突破難點(diǎn)。 【設(shè)計(jì)意圖】教師邊演示邊講解。 拓展思維，教師范作。 3． 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)綠色生命的情感。 1． 教師講一個(gè)故事：兔子種了一棵蘋果樹(shù)。 4． 這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？（狐貍狡猾，想霸
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