【正文】 學(xué)生受到良好的感情陶冶、人格陶冶，從而對學(xué)生為人處事產(chǎn)生深刻的影響。教師的物質(zhì)生活雖然比較貧乏，但精神生活是非常充實的，辛勤的勞動能使無知的玩童變成優(yōu)秀的學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁。第一篇：愛崗敬業(yè)是師德之魂愛崗敬業(yè)是師德之魂湖北省鄖西縣城北中學(xué)朱華春聯(lián)系電話：***胡錦濤總書記8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中提出的四點殷切希望，既是對新時期師德精神的新闡述，也為廣大教師指明了前進(jìn)的正確道路。為人師表的榮耀促使教師更加嚴(yán)格要求自己，促使教師全身心投入到平凡的工作之中，以苦為樂，以苦為趣，孜孜不倦，從而贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和社會的認(rèn)可。學(xué)生在對教師給予他們的關(guān)心、熱愛中，感受到的不僅僅是愛的溫暖，而且能感受到人格的真善美所在，使他們懂得如何待人，如何為人，懂得真誠與合作的價值，感受到人世間生活的美好，從而形成樂觀向上的生活態(tài)度和真誠助人的品格。我教過的學(xué)生累計也有一千多人，有的成了技術(shù)熟練的工人，有的成了小有名氣的企業(yè)家，有的成了具有高學(xué)位的工程師，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的走上了從政之路，有的和我一樣邁向了教育崗位??每每談起我的學(xué)生，那種自豪感和成就感就會油然而生，使我充分感受到教書育人的快樂。但唯一巋然不動，堅壁清野的是我們校園。太陽沒有消息的時候，他們匆匆起床，吻別熟睡的兒女，頂著凜冽的寒風(fēng)趕往學(xué)校，晚上到家已是月明星稀，家人早已入寢，唯獨她這個“風(fēng)雪夜歸人”。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心?！笔俏覀冇變簣@教育的一大目標(biāo)?！笔俏覀冇變簣@教育的一大目標(biāo)。不要剝奪孩子動手的機(jī)會現(xiàn)在的家長都很重視孩子的教育，只可惜太多的家長卻因為不懂得如何教育孩子，而在有意無意中剝奪了孩子許多成長的機(jī)會。 一、合理的創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的空間位置二、充分利用家長資源，收集區(qū)域活動材料三、根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動四、區(qū)域材料的投放要體現(xiàn)多層性、多樣性五、區(qū)域活動中，幼兒需要老師的隱性指導(dǎo)六、區(qū)域活動后講評的重要價值在幼兒園有效師生互動中出現(xiàn)的問題在幼兒園的教育教學(xué)活動中，有效的師幼互動存在著教師不夠尊重幼兒，信任幼兒，不給幼兒一個寬松的互動空間的問題。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。人民教師有兩層深刻的含義：第一是為人民服務(wù)的教師；第二是讓人民滿意的教師。常言道：教育大計教師為本，育人大計，我想應(yīng)是師德為本吧。”身為一名教師要志向宏遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，與時俱進(jìn)，這樣才不違使命。我相信每一位教師都深深懂得，自己肩負(fù)著培養(yǎng)和塑造一代新人的神圣使命。自古以來許多教育家、哲人在熔鑄師德方面給我們留下了寶貴的財富。新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中提到“要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心研究教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的水平。它對于建設(shè)高度的社會主義精神文明具有重要意義。音樂教育從培養(yǎng)目標(biāo)來看，它要培養(yǎng)學(xué)生正確的審美情趣，審美意識，審美理想和正確的審美觀點。二、應(yīng)具備一定的理論修養(yǎng)，包括藝術(shù)概論，音樂美學(xué)理論，美育理論，教育學(xué)，心理學(xué)理論，音樂教學(xué)的理論，馬克思主義哲學(xué)理論，科學(xué)方法論的基本原理和音樂專業(yè)理論。如，當(dāng)欣賞管弦樂組曲“動物狂歡節(jié)—獅子”的時候，首先出示獅子這一標(biāo)題，當(dāng)學(xué)生一見“獅子”這二字時，腦海里立刻會出現(xiàn)在動物園里或電影，電視銀幕上見過的那種威武的神態(tài)。五、具備音樂教學(xué)法的基本理論。在教師諸多素質(zhì)中，師德的地位是十分重要的，它充分體現(xiàn)了作為教師特有的職業(yè)理想，態(tài)度，規(guī)范作風(fēng)和情操。高素質(zhì)的教師不能像只橙子，自己榨干了汁就被別人扔掉，應(yīng)該是棵樹，春華秋實，年年繁茂。在這種情況下，學(xué)校要實現(xiàn)素質(zhì)教育的培養(yǎng)任務(wù)，要求教師必須有更高的文化科學(xué)知識素養(yǎng)，同時，要具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神，使自己能夠在工作實踐中不斷獲取新知識，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要。首先要學(xué)習(xí)教育理論，讓自己在知識的廣博的積淀上有創(chuàng)新，讓教育教學(xué)有后勁，又創(chuàng)新的潛能。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從為人師表是核心和靈魂。懂得初步教學(xué)方法，教案的設(shè)計，制定教學(xué)計劃的一般原則。使他們從感官的欣賞到感情的欣賞。因此必須打好知識基礎(chǔ)。然而這種教育和發(fā)展目標(biāo)離不開培養(yǎng)目標(biāo)，即應(yīng)從音樂的學(xué)科特點出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。學(xué)校教育要與黨和國家提出的社會主義建設(shè)新局面的形式相適應(yīng)，就必須培養(yǎng)德、智、體美全面發(fā)展的合格人才。古人有訓(xùn)：道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！蔽蚁脒@就是教師始終遵循的標(biāo)準(zhǔn)吧。其思想、品質(zhì)、修養(yǎng)、學(xué)識等方面都對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。