【正文】 的培養(yǎng)目標并及時調整課程教學計劃和實訓計劃。如實訓中心、大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，達到雙贏。實施“雙百工程” 大力實施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進校園、百名教師進企業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經歷，提高教師專業(yè)實踐能力。見習模式每學期安排學生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習兩周以上，讓學生了解企業(yè)，了解生產流程和設備設施工作原理，學習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。協(xié)調溝通，校企之間要建立工作協(xié)調機制，加強工作的協(xié)調溝通，學校派專人到企業(yè)進行學生日常管理，企業(yè)各部門根據工作要求對實習和配置學生進行工作指導。（日常優(yōu)化）數據測試、數據分析調整、報告輸出、網絡參數調整?；釉瓌t：互動是促進校企建立更緊密合作的前提。陜西知行信息技術有限公司作為校方學生的頂崗實習單位，同時也是校方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足校方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。二、合作模式及內容（一）校方內容校方為陜西知行信息技術有限公司提供授課場所、設施、學生及部分相關教師等一系列手續(xù)。第一篇：校企合作方案~為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間，同時也為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才。未經陜西知行信息有限公司同意，校方不得復制、傳播陜西知行信息技術有限公司提供的自編教材、講義等學習資料。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。首先，通常企業(yè)為人力資源需求方，學校為人力資源供給方，校企合作是理論和實踐結合的基本形式，對提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力，促進產業(yè)技術升級，培育新的經濟增長點有著積極的作用。（專題優(yōu)化）校園專網、高速公路、高鐵專網優(yōu)化、政府專網優(yōu)化。招生范圍，根據公司及本行業(yè)性質，招生對象為大專及本科院校應屆畢業(yè)生。這樣有助于學生理論聯(lián)系實際，提高學習興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學生，及時掌握企業(yè)當前的經濟信息，技術信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學校主動調整培養(yǎng)目標和課程設置，改革教學內容、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業(yè)密切接軌。四、校企合作具體事項（一）2018—2019學年完成校企產學研合作簽約暨授牌儀式及聘書的頒發(fā)。繼續(xù)開展學生頂崗實習工作，并選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學生。五、招生渠道因生源緊張，學校與公司聯(lián)合招生；公司招生，聯(lián)系園區(qū)發(fā)動鎮(zhèn)村進行招生，對于鎮(zhèn)村推薦的生源給予推薦人200元/人的招生補貼；學校招生，有學校招生至本班級的按人數給予500元/人的招生補貼；六、人才培養(yǎng)有效的發(fā)展空間，制訂符合公司發(fā)展和生產需求的員工考評表（涉及生產安全、環(huán)保、衛(wèi)生、紀律、學習、個人擔當等方面），每年由所在班組、車間、部門對所屬員工進行考評，擇優(yōu)提拔升職、加薪、職稱評定等；對考評和提拔結果予以公示，并設立舉報電話，無舉報或舉報查無實據的按計劃提拔；舉報情況屬實的，取消被考評人的考評結果和提拔計劃，給予所在部門500元/人的績效獎金處罰，并給予舉報有功的200元獎勵（從被處罰部門績效獎金中支付）；舉報查無實據、憑空捏造的，給予舉報人200元的罰款；加強學習氛圍，鼓勵員工參加學歷提升學習，聯(lián)合**化工學校在公司開展企業(yè)學堂活動，18歲以上35歲以下初高中員工可自愿報名參加學歷提升學習，安排化工學校老師到公司上課，學制1年，經考試合格發(fā)放化工學校中專畢業(yè)證，憑畢業(yè)證可獲得200元/月學歷補貼；組織技能學習，公司開展技能培訓，鼓勵員工積極參加政府和培訓機構的技能培訓，公司指定的培訓課程，參訓人員可報銷培訓費和差旅費；七、相關支持學生畢業(yè)上崗后，根據**市相關政策，可申請獲得4001500元的相關畢業(yè)生就業(yè)補貼費用，具體根據省市區(qū)文件規(guī)定執(zhí)行，后期與區(qū)就業(yè)局溝通。2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。3．應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“重慶大學城市科技學院電氣信息學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。8．甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學過程中，因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學期，協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學等而增加的部分教學成本。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。9．學生頂崗實習期間，經雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、實習指導費用、相關補貼等。（五）教學、科研及產學合作1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為重慶大學城市科技學院電氣信息學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。二、責任和義務（一）甲方“校外實訓及就業(yè)基地”，列入協(xié)議用人單位，優(yōu)先向乙方輸送學生。五、其他，則本協(xié)議自動終止。，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環(huán)境，安排實習生在與所學專業(yè)相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業(yè)無關的工種和崗位、