【正文】 的機(jī)會。（3）授課方式：分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。前期準(zhǔn)備。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。7月24號我和幾個同學(xué)一起來到教學(xué)地點做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。第一篇：暑期家教實踐報告心得2011年暑期家教實踐報告心得系別：電氣信息工程系班級：電氣10102班姓名：杜 強(qiáng)學(xué)號：43810226白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大二的學(xué)生了，讓我不得不感慨時間飛逝。當(dāng)時自己開心極了！第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認(rèn)真的述說我們這個辦學(xué)的好處和目的。與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的語文課 由于沒有同時給多人上課 上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。教學(xué)方式。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。7兩次小測試。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。和孩子在一起真的讓我們想起了那時的我們。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。和孩子在一起真的讓我們想起了那時的我們。我輔導(dǎo)的學(xué)生名叫小星，講解知識的時候，我認(rèn)為簡單好理解的部分，比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化，小星也需要反復(fù)地琢磨才明白；或者5分鐘前講的知識，再讓她做練習(xí)也常常不知如何下手。和小星聊聊天談?wù)勁⒆拥男氖?，對她之前的成績多加肯定，并鼓勵她繼續(xù)堅持。不管教書還是育人都是老師的責(zé)任，每一個都不容易又相互依存相互影響，理論知識固然重要，多多的實踐才能體現(xiàn)知識的價值，在實踐過程中，我們才能更直觀地體會這份職業(yè)的重要和肩負(fù)的責(zé)任，從而激勵自己更加努力。如該生在數(shù)學(xué)上，對數(shù)形結(jié)合，十分不明白該如何解決，我就一種類型的題，找到近幾年的中考真題，讓該生把握中考方向，難度，及解題的步驟，并和答案一起解釋了改卷老師的得分點在哪里，應(yīng)該注意哪里的細(xì)節(jié)，盡量養(yǎng)成解題完整性的好習(xí)慣。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，這個學(xué)生成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分得到一些專業(yè)意見后，本著對學(xué)生好的大前提下開展教學(xué)活動。六、總結(jié)這次教學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)老師是一個真真正正的“良心活”，如果我抱著一個混日子的態(tài)度，我想我就辜負(fù)了學(xué)生和家長對我的期望，也看不到我的學(xué)生在我教導(dǎo)下一點點，一天天變化，進(jìn)步的蹤跡。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。我們在大三學(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時間上的誤差而錯失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。簡直糟糕透了！組團(tuán)人評價我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。每天講授幾個經(jīng)典的語句。6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能?，F(xiàn)在想想還真有點懷念，想到那些可愛的孩子時自己會不自覺地笑起來。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強(qiáng)，例如樂觀。這個暑假，我們一起走過。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。（3）授課方式：分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。前期準(zhǔn)備。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。6月30號我和幾個同學(xué)一起來到教學(xué)地點做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。我也感受到了當(dāng)年我的老師們對我的悉心教導(dǎo)，也許曾經(jīng)我并不認(rèn)同他們的方法，但至少現(xiàn)在，我從心底里感激他們，如果，沒有他們，我想我不會有機(jī)會在大學(xué)里接受高等教育，不會有機(jī)會用自己所學(xué)，幫助一些需要幫助的孩子們。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障